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《凤玲》- 走进音乐世界小学三年级 上册

发布时间:2019-08-23

《凤玲》教案

走进音乐世界小学三年级 上册

第二课 风铃响了

课   题

《风铃》

教学目标

 通过学唱歌曲使学生了解音乐与大自然的关联,巩固x、xx、xxxx节奏,培养学生热爱大自然,保护大自然的情感。

教学准备

风铃实物、报纸、歌词卡片、电子琴、多媒体课件 

教学流程

教师活动

学生活动

课堂观察记录

1、组织教学。

2、引入:装饰教学,挂风铃。用报纸模拟各种风的形态。

3、归纳三种风声,听音乐找出三种风吹动风铃的声音。

4、解决难点:通过拍拍、唱唱巩固x、xx、xxxx 三种节奏。

5、听音乐。

6、听音乐做歌词拼图游戏。

7、跟琴教唱。

8、师生接唱。

9、拓展:用的作用;

10、欣赏图片;我们可以为大自然做点什么呢?

出示风铃,引导学生认识风铃,模仿各种风的形态。

归纳三种风声;引导学生模仿三种风铃的声音。

出示课件:拍拍唱唱。

教师逐句弹奏。

教师唱前半句。

引导欣赏与讨论。

学生帮教师装饰教室,认识风铃,模拟各种风的形态。

听音乐律动;

模仿三种风铃的声音。

学生听听三种节奏的特点;练习三种节奏的拍唱。

轻声跟唱。

每组一名学生在黑板上拼歌词。

学生逐句跟唱。

学生接唱后半句。

学生自由讨论,发表自己的看法。

 

本文链接: www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxueyinlejiaoan/493644.htm
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