语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  

第三课 雨花

发布时间:2019-10-20

第三课 雨花

教学目标:
     1、聆听《踩雨》《雨中花园》和《暴风雨》。“雨”是大自然中的一
      景。
      它带给人们遐想,我们则从音乐中感受到各种联想与想象,获得精
      神上的愉悦。
     2、用自制乐器等创作自己的音乐作品――主题为雨。
     3、学唱《踩雨》和《雨中》,进一步唱好二声部。
教学重难点:
     1、歌曲中的节奏比较轻快,注意演唱时的轻盈跳跃的感觉。
     2、符点节奏的掌握和切分音演唱的准确性。

            第一课时  
教学目的:
     1、学唱歌曲《踩雨》,聆听合唱歌曲《踩雨》
     2、体会歌曲中,活泼、轻松、可爱的形象。
教学重点:
     1、感受音乐形象
     2、符点节奏的掌握和切分音演唱的准确性。
教学过程:
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
     二、新授
       1、听范唱:歌曲给你什么样的感受?
2、复听:感受哪一句歌词最能表现出我们在雨天里踩着小雨时的乐趣?
3、难点处里:“踩呀踩呀……”让学生们站起来一起有节奏的做一做脚上的动作。
师:我们踩着小雨走到哪去了?“踩着了一页夏天的童话”处理:后十六、切分、符点节奏。
师:同学们做的真好!那能不能把歌词有节奏的朗读下来那?
4、师范读歌词
5、生齐读歌词
师:下面,老师来为大家演唱一遍歌曲,听一听,哪个乐句的唱法与其他乐句的唱法不一样?
6、处理难点:“哎哎咳咳踩雨呀!”用了连音、断音的唱法。让学生们唱一唱!
7、完整学唱歌曲:师唱一句曲谱,生填一句歌词。
注:学唱的过程中,处理歌曲中乐句相似的两处,注意音高的准确。
师:同学们学的都非常认真,那你们能不能汲取这节课所学的东西,加上你甜美的声音,把歌曲完整的演唱出来那?
8、完整的演唱歌曲

课后反思:从同学们的表情中老师看到,这节课给大家带去的快乐和美的享受!俗话说:春雨贵如油!孩子们,春天来了,夏天还会遥远吗?那就让我们做好准备,共同迎接美好的夏天吧!

             第二课时 
教学目的:
     1、学唱歌曲《雨中》,聆听《雨中花园》
     2、感受歌曲中描写的情景。
教学重点:
     1、感受音乐写作的内容
     2、注意前后两断演唱的变化。
教学过程:
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
     二、新授
       1、发声练习。
       2、聆听歌曲《雨中》,听听这首歌曲描写了什么情景。
       3、提示注意歌曲演唱时的轻巧的语气。
       4、再次聆听《雨中》,细细的品味。
       5、老师弹琴教范唱歌曲,然后提示学生演唱时要注意什么。
        6、对演唱中出现的问题进行指导、范唱。
7、师、生共同随琴唱旋律。能够随着集体基本演唱出歌曲
8、学生随琴唱歌曲旋律。对出现的错误进行纠正
       9、聆听《雨中花园》
        10、讨论歌名的含义及歌词的主题思想。
        11、全班师生讨论歌曲的题材与内容。
        12、再次欣赏合唱《雨中花园》。
课后反思: 让学生通过学习和聆听,去感受不同的歌曲有着不同的情绪,和表现内容。

【小学音乐教案】栏目最新