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一年级下册《花儿朵朵》导学案

发布时间:2019-11-06
一、教学内容:
 唱:《花儿朵朵》
二、教学目标:
1、             学生能够用轻巧、富有弹性的声音唱歌曲《花儿朵朵》。
2、             学生能结合歌曲模唱歌谱并能使用打击乐器给歌曲
进行伴奏。
3、             简单了解彝族风土人情
三、教学重点:
学生能用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲
教学难点:
结合歌曲模唱歌谱并能使用打击乐给歌曲进行伴奏
四、教学准备:
钢琴、课件、响板、手串铃等
五、教学过程:
1、师:今天张老师给小朋友们带来了一首快乐的歌曲,你们想听吗?
生:
2、师:请小朋友们听一听歌曲,听完回答老师:这首歌曲,你听到了几遍?
(一边听,一边用手指告诉老师)
生:听歌曲(4遍)
3、师:歌曲4遍是连续播放的吗?我明明看到黑板上歌词只有一边嘛,这是为
什么呢?你有看到什么记号了吗?
(引导学生发现“反复记号”)
生:
师:那有了反复记号,我们在唱的时候,歌词要唱几遍呢?
生:(两遍)
4、             师:老师还想跟小朋友们再听一遍歌曲,一会儿我想邀请听得罪认真的小
朋友来带领大家读一读歌词!
生:听歌曲
生:(找两位小朋友带领大家领读歌词,再全班齐读歌词)
5、             师生接口读歌词
6、             生轻声跟琴唱旋律(提醒学生反复)慢速练习
完整歌唱
7、             加快速度跟琴唱
师问:慢速和快速那种速度演唱更能表现歌曲快乐的心情?
生:(快速)
师:提醒学生用快速有弹性的声音完整演唱歌曲
   分角色演唱
8、             跟范唱音乐默唱歌曲,师问:在歌曲结尾处你听到了什么?
生:嘿嘿嘿嘿嘿-,生练习
9、             跟伴奏完整演唱
10、        师:小朋友们用活泼的声音唱完了这首快乐的歌曲,
那你们想不想用乐器给歌曲伴奏啊?
生:
师:我们看看今天张老师给小朋友们带来的是什么乐器呢?
(出示“响板”,它是怎么演奏的?请小朋友们根据看着图
谱自己来演奏)
生:看着图谱演奏
师:请一位小朋友上台用响板带着大家一起演奏
师:把准备好的响板分给小组(女生唱歌,部分男生用嘡
舌为歌曲伴奏)
师:第二件乐器是什么呀?
(出示“手串铃”,它是怎么演奏的,请小朋友们自己看着
图谱来演奏)
生:看着图谱尝试演奏
师:请一位小朋友上台来带领大家演奏
(把手串铃分给小组,男生唱女生用手串铃为歌曲伴奏)
11、跟范唱为歌曲伴奏
 请一学生领唱,男生用响板、女生用手串铃为歌曲伴奏
12、小结下课

本文链接:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxueyinlejiaoan/493722.htm

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