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人教版二年级下册音乐《童谣》教案1

发布时间:2019-11-09
课题:童谣              
第1课
教学内容:1、歌曲:《童谣》学唱
          2、综合训练2
教学目标:采用以听唱为主的方法学习本课歌曲(一个降号的调),继续加强“流动的do的首调概念。
         通过实践和比较,进一步感受2/4、3/4、4/4三种拍号的节拍特点。
教学重点:学唱歌曲
教学难点:感受2/4、3/4、4/4三种拍号的节拍特点。
教学手段:录音机、磁带
教学过程:
一、发声练习,同前节
二、综合训练1
    1、教师请学生说出2/4、3/4、4/4的含义以及强弱规律。
2、把全班分为三组,分别按拍号和节奏口读音节,要突出强拍上的重音。
3、三个声部依次进入,最后构成三个声部。
   各组派一个人为代表,在黑板上写出各拍号的节奏。(教师订正)
三、学唱歌曲:
    1、导入: 
请学生唱出小时候所唱的童谣,今天我们也来学一首《童谣》
    2、听录音范唱,请同学们跟着哼一哼。
  3、教师视唱曲谱,请学生说说do的位置在那?(这就是一个降号的调,我们以后会学到,do在五线谱上是可以流动的)
4、集体视唱曲谱。
5、有节奏的朗读歌词,
   跟琴演唱歌曲《童谣》
     四、听音乐下课
板书设计:      
课后小记:

第2课
教学内容:1、歌曲:《童谣》歌曲处理
          2、综合训练2
          3、欣赏:天黑黑
教学目标:感受“童谣“这类民歌质朴、稚气的风格特点
教学重难点:学唱歌曲
教学手段:录音机、磁带
教学过程:
一、发声练习,同前节
二、歌曲处理:
    1、集体演唱歌曲《童谣》
讨论:应该用什么样的力度、速度、情绪演唱。
       按讨论的练唱
    2、教师指导:
       歌曲旋律平稳流畅、节奏宽松,唱时要做到气息均匀、连贯,不要有过多的强弱变化。(练唱)
三、综合训练
    1、教师将书上的两条旋律分别弹一弹。
2、教师随便弹奏其中一条,请学生说出教师弹奏的是哪一条?
四、欣赏:天黑黑
    1、导入:我们学唱了一首《童谣》,下面我们再来欣赏一首童声合唱。
       教师介绍《天黑黑》:《天黑黑》是一首流行于台湾北部和闽南一带的民歌。虽为童谣,但深受人们喜爱,被大人、小孩广为传唱。
    2、初听乐曲,请学生跟琴唱一唱。
    3、复听,请学生说说这首歌曲讲了什么?
    4、完整复听,完成听听想想。
听音乐下课
板书设计:
课后小记:
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