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人音版二年级上册《早上好》教案

发布时间:2019-12-10

人音版二年级上册《早上好》教案

教学内容:歌曲《早上好》
教学目标:学习歌表演《早上好》,通过歌曲教学初步培养学生能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间要团结友爱。
 教学要求:通过学习歌唱让学生懂得讲文明、懂礼貌的思想意识。 教学难点:   主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
教学重点:学会演唱歌曲《早上好》,并能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间要团结友爱。
教材分析:《早上好》是一首乌干达民歌,c大调,3/4、2/4变拍子。歌曲由两部分组成。第一部分3/4拍两乐句,旋律级进,抒情、活泼。其间八分休止符因与译词的紧密结合,使其顺畅上口。第二部分旋律2/4拍,仍为两乐句,级进的旋律由于在节奏上采用的切分节奏形式,使每个音得到强调,旋律富有动感,表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。歌曲反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。
教学教具: 电子琴  录音机 小喇叭等
教学过程: 组织教学,文明礼貌教育。复习歌曲;以前学过的歌曲。 学习歌曲:《早上好》 播放歌曲《早上好》,学生初次感
受歌曲。范唱歌曲.学生再次感受歌曲。教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。节奏练习:   四三节奏练习:   × ×  × | × — | 四二节奏练习:  × × | ×| |   ×||         x  x  |  x  x ||  x  x |      || x  x | x   — |       x x | x  o |  |x o |       | | | |继续播放歌曲《早上好》,学生再次感受歌曲. 播放歌曲《早上好》伴奏带,教师演奏板胡、小喇叭,学生器乐音乐,
教师提问: 你知道早上来上学的时侯见了同学或老师的第一面应该问什么话? 播放歌曲《早上好》学生复听一遍,回答:早上好。老师好......等。学生跟着音乐唱一遍。 继续播放歌曲《早上好》,学生再次感受歌曲。学生跟着录音范唱轻轻哼唱,熟悉第一段歌词。 教师弹奏电子琴,学生在电子琴的伴奏下填词唱一唱。 相互间讨论:怎样唱好这首歌? 引导学生从感情表现、力度、速度变化及结束句等方面说说自己的处理方法。 请学生自己尝试处理歌曲。  反馈与评价:个人、小组。 教师从中指导唱法,并渗透乐理知识  跟录音伴奏音乐动情地演唱第一段歌词。 获取完整的音乐形象,跟录音范唱初步哼唱两遍歌词。 播放歌曲《早上好》,学生随音乐继续哼唱歌曲.两遍歌词。 教师弹琴演奏《早上好》,学生跟琴轻声齐唱《早上好》。 教师: 希望我们每个小朋友通过学习本歌曲后要学会讲文明懂礼貌,见同学见老师一定要问声好,同学之间 要团结友爱互相帮助。 师弹琴学生跟琴放声齐唱。(难点处重点教唱。) 学生集体齐唱。学生分角色对唱。教师:你们喜欢这首歌吗?那应该怎样唱才能表现出你们的心情呢?用你的声音告诉老师好吗?(启发学生演   唱时要有情感,声音要轻快而富有弹性。)     歌曲自创表演。播放《早上好》录音,学生们各抒己见,随着音乐自己编舞,可以以小组的形式表演,也可  以个人表演等。(尽量让学生自己编创动作)教师辅导纠正。学生集体表演歌曲。   本课小结:这节课我们学唱了歌曲《早上好》,通过今天的歌曲学习,希望同学从现在起好好好学习,做一个讲文明   懂礼貌,同学之间要团结友爱,互相帮助的好学生。同学们;大家能做到吗?
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