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《共产儿童团歌》教学设计

发布时间:2020-02-13
1、指导学生用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲《共产儿童团歌》。
2、视唱歌曲的旋律,准确演唱歌曲中的附点节奏。
教学重点
用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲
教学难点
歌曲中的附点音符
教学用具
多媒体、钢琴、鼓
教学过程
一、导入
1、上课,师生问好。
2、师:同学们,我们快乐的音乐课开始了,音乐课当然还是少不了我们的乐器朋友来参加。今天,来到我们课堂的乐器朋友是谁呢?
对,是堂鼓。今天我们的鼓朋友和我们一起来玩一个游戏,游戏的名字就叫——“我敲鼓  你拍手 ”。游戏规则就是老师来敲鼓,同学们用手把老师打的节奏拍出来。大家对自己有没有信心?
好,那我们的游戏现在开始。
二、解决节奏难点
1、  师用鼓打节奏。学生用手模打。
2、  出示节奏谱,师生看谱读节奏。
3、  老师将这条节奏加上了可爱的音符,使它变成了好听的音乐,同学们能把它唱出来吗?
师弹琴,学生唱旋律。
4、老师在这条节奏上又加上了歌词,我们来看一看吧!大家能来唱一唱吗?
学生演唱歌词。
5、同学们知道老师加的歌词是模仿什么的声音吗?
大家能加上吹小号的动作一起演唱一下吗?
三、导入歌曲
1、我们今天的课堂上还来了一位不速之客,我们来看看他是谁?
2、出示鬼子图片
3、小鬼子鬼鬼祟祟的就来了,肯定不会干好事。小鬼子的出现,一下就把我们带回了抗日战争年代。
在抗日战争年代,活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童,他们的主要任务是站岗、放哨,他们用自己的聪明才智,给八路军帮了不少忙呢。他们成立了一个组织,这个组织的口号就是:“准备着,时刻准备着”。这个口号,大家熟悉吗?对,这个口号是我们少年先锋队的口号?在当时那个年代,我们的少年先锋队叫共产儿童团。(板书)
儿童团的小团员们都是唱着歌为自己加油鼓劲,取得胜利的。我们来听一听小团员们是怎样唱歌的吧?
四、学唱歌曲
1、师范唱歌曲第一、二段歌词。
师:请同学们想一想,儿童团员们在唱团歌的时候,声音和情绪应该是怎样的。
引导学生用自豪的、充满活力的声音演唱歌曲。
2、刚刚我们唱的这首歌叫《共产儿童团歌》(板书:歌)
这首歌曲还有两段歌词,我们一起将这首歌完整的来听一听吧。
   (放范唱)
3、现在到了考验大家小组合作能力的时候了,歌曲后两段歌词,请大家小组合作自学一下。
学生以小组为单位自学歌曲。
4、随琴完整的演唱歌曲。
 处理歌词中的难点。
5、现在请大家随老师的琴来演唱一下这首歌曲的旋律,看一看歌曲的旋律有什么特点?
重复是音乐创造的常用手法,有变化重复和完全重复。同学们看一看,这首歌曲属于哪种重复?其中变化重复有多种形式,如同头换尾或同尾换头等。这首歌曲属于哪种变化重复呢?
6、歌曲的旋律大家唱的非常好,能不能随音乐伴奏完整的演唱一下这首歌曲呢?
学生随伴奏完整的演唱歌曲。
五、创编
1、刚才,我们大家一直在用齐唱的演唱形式演唱歌曲,大家还有没有其他的形式来表现这首共产儿童团歌呢?
请同学们以小组为单位,用自己喜欢的形式表现一下这首歌曲。
2、小组创编,师巡视指导。
3、小组展评。
六、拓展
1、师:在当时抗日战争时期,还有许许多多表现儿童团的小团员们英勇抗敌的歌曲,我们今天就来欣赏一首歌曲,名字叫《只怕不抵抗》。
2、播放视频,学生欣赏。
3、小结:虽然在这个和平年代,不需要同学们上战场杀敌了,但是,我们一样可以学习发扬儿童团员们不怕困难、勇敢坚强的精神,做新时代的好少年。
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