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第十一课 团圆  教学设计

发布时间:2020-02-14
第十一课  团   圆

教学时量:2-1课时                               

 教学目标:1、能认真听赏歌曲《盼团圆》,理解歌曲的内容,体会思念亲人和同胞,盼望祖国统一的情感。2、能与他人一起,用深情、流畅的声音学会演唱歌曲《苇叶船》教学重点:    体会歌曲表达的思念亲人和同胞,盼望祖国统一的情感。教学难点:用深情、流畅的声音演唱《苇叶船》教学过程:一、组织教学:1、听音乐进教室2、师生问好二、导入师:同学们,你们知道台湾在哪里吗?(生交流)台湾与我们仅一个小小的海峡之隔,可是,两岸的人民却隔了五十多年。很多从大陆去到台湾的人都没有再回到自己的家乡过,而这边的亲人也一直再没有见过去到台湾的亲人们,两岸的人们日日夜夜思念着同胞骨肉,朝朝暮暮盼着祖国统一,你们听,这首歌唱出了人们的心声。1、听赏歌曲《盼团圆》师:歌曲的速度怎样?情绪怎样?2、同学交流歌曲的情感。师:这首歌表达了两岸人民强烈的愿望:骨肉情深,盼望团圆。我们一起来把歌词读一读。3、有感情地朗读歌词。师:让我们一起轻声跟着唱一唱吧!4、唱一唱。三、学唱歌曲师:让我们来听一听,他们是怎样表达自己思念的情思的?1、聆听歌曲《苇叶船》师:他们多么希望船儿能快些走啊,苇叶做的船是靠什么可以走得更快,(风)我们就用风的声音来唱一唱好吗?2、用“u”音模唱歌曲。3、听唱法学唱歌曲。师:你觉得在哪里要加强力度,才能更好地抒发情感?一起唱一唱。4、学生有感情地演唱高潮部分。四、参与表现师:为了表达出两岸人民共同对自己骨肉的思念,老师请一、二大组同学唱第一段,三、四大组同学唱第二段,好吗?1、分角色演唱,两岸同胞互诉情思。2、请同学上台表演唱。五、总结。

第十一课 团   圆

教学时量:2-2课时                                        

 教学目标:1、能用甜美的声音热情地与他人演唱二声部歌曲《共同的家》,感受和谐的和声效果,体验集体合作的乐趣。2、能认真听赏乐曲《花好月圆》,感受乐曲热烈欢腾的情绪。教学重点:    能有感情地演唱歌曲《共同的家》教学难点:    能和谐地演唱二声部教学过程:一、组织教学:1、听音乐进教室2、师生问好。二、复习导入师:同学们,上一节课,我们学了一首非常好听的歌曲《苇叶船》,我们一起来有感情地唱一遍好吗?1、有感情地演唱歌曲《苇叶船》师:为什么两岸人民会这么的思念对方呢?因为我们有一个共同的家,名字叫做——中国!今天我们就来学一首歌曲《共同的家》。三、新歌教学师:首先,让我们来听一听这首歌曲吧。1、聆听歌曲《共同的家》师:这里面啊,有两岸少年共同的歌声,所以有二个声部。而前一乐段,则是两岸少年一齐演唱,我们先来学学前面的齐唱吧!2、听唱法学习第一乐段,注意前半拍八分休止的演唱法。师:同学们的歌声真好听,下面,我们分别把两岸少年的歌声来学一学吧,我们要能够唱得很好了,就合起来唱。3、学唱第一声部。4、学唱第二声部5、合唱歌曲。(两个声部轻声演唱,注意声部的和谐。)四、听赏乐曲《花好月圆》。师:老师多么希望台湾能回到祖国的怀抱啊,老师做了一个梦,你们猜一猜,老师梦见了什么?1、听赏乐曲《花好月圆》师:老师做的是好梦还是坏梦?为什么?2、师生交流(好梦,乐曲情绪很欢快)3、用欢快的情绪唱一唱主题。4、再次聆听乐曲,全班同学随乐感受乐曲情绪。5、介绍乐曲。五、参与表现。师:真希望我们的梦想能早日实现,让我们共同祝愿我们的祖国花好月圆!老师请你们用我们学过的对唱、合唱、领唱等演奏形式,来表现《共同的家》好吗?1、分组讨论,排练2、分组表演3、评价。六、总结下课。

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