小学音乐第五单元“小鬼”当家教学设计
(再次播放《钉扣子》,复听,要求用动作表现心情)
老师边做示范动作边轻轻哼唱,学生模仿老师来做。
师:小朋友,告诉老师你们开心吗?
(学生回答)
师:接下来,我们要进行一个小比赛——看看谁扣扣子扣得最快!
(老师组织,可以集体比,也可以分组比或个人之间比,需根据实际情况进行组织游戏,游戏结束进行评比。)
最后,一起随音乐边轻轻唱边做钉扣子的动作。
三、分享
师:你还会唱哪些劳动歌曲呢?
(生:《劳动最光荣》
生:《洗手绢》
生:《我有一双勤劳的手》……)
师:小朋友们知道的可真多!老师这里也有一些劳动歌曲的碟片,你们想不想和老师一起分享呀?
(学生回答)
(老师根据课前提出的要求进行此环节的教学,让同学之间建立共同分享劳动成果的友谊,可以请个别同学边演边唱,也可以组合表演)
最后,大家一起唱着劳动歌曲,开始实地练习
四、拓展
布置课后作业,歌词创编《买菜》
(这一环节老师可以先举例创编,要求学生改编歌曲中的若干蔬菜名进行创编,可小组进行,老师做好课后的分配工作。)
五、课堂小结
课时安排:4/25 二(3)
4/26 二(4)