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2021年三年级下册音乐第二单元教案(人音版)

发布时间:2021-01-13

课时教学设计
     二  课时    课型   新 授      
课   题:第二课 我们的朋友
                    
教学目标:
1、在感受体验以“鸟”、“马”为题材的四首作品的基础上,进行即兴创作表演活动,以表达我们对动物的一片爱心。
2、认识低音“5  6  7”,掌握“5---5”的八个音的音高与唱名。唱好《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》,并试用“5---5”八个音即兴创作4小节曲调,唱自己的歌。
教学重难点:
1、认识“5  6  7”三个低音,能根据要求即兴创作4小节的曲调。
2、视唱部分曲谱,能用打击乐器为歌曲伴奏并表演。
教学过程: 备    注

第一课时            备课时间: xx年 2月  22日             
上课时间: xx年    月    日

一、组织教学
  1、学生听音乐进教室。
  2、师生问好。
二、聆听《森林深处的杜鹃》
1.解题导入。
设问:谁有过去大森林的体验?也许我们大部分都没有去过。能称森林的是几万株几十万株的大树组成的茫茫一大片大树。今天要欣赏的作品是《森林深处的杜鹃》,你能从音乐声中想像吗?
2.聆听《森林深处的杜鹃》。
3.再听《森林深处的杜鹃》,要求:
(1)当你听到是你想像中的森林景色时请站起来?
(2)当你听到杜鹃鸣叫声时请举手。
4.师生讨论。
师问:
(1)你能描绘一下,你想像中的森林景色吗?
(2)你能模仿杜鹃的叫声吗?
5.复听乐曲:
要求:把你对音乐作品的理解用你认为最方便、最能表现的形式表达出来。如:简笔画、身体的动作……边听边表现,要保持教室安静能听清音乐,自由想像。
6.简单介绍圣-桑的《动物狂欢节》。
7.完成教材下方的练习与思考。
8.在括号内填入单簧管名称或图形。
三、学习《顽皮的杜鹃》
1.复习已学过的音高 ,注意唱准,尤其是两音的音准。
2.讲解低音点,在记谱中,除了从 八音外,还有低音区的音,简谱中用音符下面加点来表示,如“5 6 7”的低音就用 来表示。教师示范“5 6 7”的柯尔文手势。
3.唱准 八个音,同样要注意唱准 。学生边唱边打手势。
4.出示《顽皮的杜鹃》前4小节曲谱,让学生视唱:
5.在能准确视唱前4小节的基础上,再加4小节: 谁能以最短的时间,唱的最准确,进行表扬
6.听辨训练:
听出乐句的重复部分及出现最多的两个音是什么音?在什么时候出现?(教师弹奏全曲。)
7.视唱全曲。
表扬能完整地唱全曲的学生。
8.学唱歌曲。
注意唱“咕咕”时要短促、跳跃,想像就是杜鹃在歌唱。
9.用轻巧的声音演唱歌曲。
四、课堂小结
 

第二课时            备课时间: xx年 2 月  22日             

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