首页 > 教案下载 > 音乐教案 > 小学音乐教案 > 《多年以前》

《多年以前》

发布时间:2022-03-28

《多年以前》

作者:未知(欢迎本文作者联系本站补上作者姓名)  本文由洪啸音乐教育网友 同窗 推荐

配图:赵洪啸

1、在听赏歌曲《哩哩哩》的过程中,能感受其欢快跳跃的情绪,并能随乐哼唱。

2、能学会唱歌曲《多年以前》,能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵,并自信地、有表情地参与表演。

3、能在“跳格子”的音乐游戏中认识并掌握四分休止符。

教学重点:

学唱歌曲《多年以前》,并能自信地、有表情地参与表演。

教学难点:

在“跳格子”音乐游戏中认识并掌握四分休止符。

教具准备:

cai课件、小鸟头饰若干、音乐格子图一张。

教学课时:

二课时。

教学过程:

一、激情引趣,听赏导入。

1、动一动

小朋友随《哩哩哩》的音乐律动(小鸟飞)进教室。

2、听一听,猜一猜

(播放多媒体动画歌曲《哩哩哩》。)

导语:欢迎小朋友来到音乐森林做客,看,小鸟都唱着欢快的歌儿欢迎你们呢,听,是哪些小鸟来了呢?

(生答。)

(引导学生聆听歌曲《哩哩哩》中的鸟叫声。)

3、学一学

导语:小朋友们真聪明,那谁来学一学布谷鸟和百灵鸟的叫声呢?

(引导学生感受鸟儿欢快的情绪,请学生模仿布谷鸟、百灵鸟的叫声。)

4、边听边唱

导语:听,百灵鸟在跟我们说话呢!

(课件音:同学们,让我们做好朋友吧,我们一起来唱歌好吗?)

(播放《哩哩哩》mtv,学生看课件,跟唱歌曲《哩哩哩》。)

二、参与游戏,学习新知

1、看一看

(课件音:布谷鸟叫声。)

导语:听,布谷鸟又在唧唧喳喳的说话呢!

(课件音:同学们,我们已经是好朋友了,一起来做游戏吧,看看谁最棒!)

(看课件:小鸟演示“跳格子”游戏,跳到哪个格子就唱出那个格子里的音符,碰到休止符就不出声。)

2、玩一玩

导语:同学们可不能输给小鸟呀, 自己也来试试吧!

(a、请学生上台在音乐格子中跳一跳,看谁最棒。 b.看谁能跳出与别人不同的路线,请学生尝试跳新的路线。)

3、想一想

导语:同学们刚才玩跳格子游戏时,为什么有的格子没有唱出音符来呢?

(生答。)

(教师引导学生注意格子里的四分休止符。)

4、学一学

(多媒体动画:音乐格子中的“o”说:“小朋友们不认识我吧,我可不叫“零”,我的名字叫“四分休止符”,是音乐中的红灯,大家在唱歌时遇到我,可千万别出声,要停一拍哟。)

(教师引导学生用肢体动作表示四分休止符,如摆头、拍肩、点头等,进一步掌握四分休止符的时值。)

三、情境引导,学习歌曲

1、听一听

导语:小朋友们,大家都玩累了,一起去小鸟的家园休息吧!

(多媒体动画:歌曲《多年以前》音乐加朗诵,画面为森林深处,蓝天的小鸟在欢乐地歌唱。)

2、唱一唱(学习歌曲第一段)

导语:小鸟的家园美不美呀?请同学们用声音来描绘一下美丽的树林和蓝天下翱翔的小鸟好吗?

(])出示歌曲曲谱,引导学生用“la”高兴地哼唱。

(2)出示第一段歌词,学生朗读后随琴演唱。

(3)师生接龙,看谁接得快。

3、听一听“朋友的烦恼”

(播放课件:同学们的歌声真美。我们现在的家漂亮吗?可是在很久以前,我们几乎失去了家园,由于你们人类砍伐了我们赖以生存的森林,我们飞翔的天地越来越小,不仅我们鸟类无处容身,就连森林里其他的动物也快无家可归了。)

(学生讨论发言,教师总结。)

2页,当前第112
《多年以前》 相关内容:
  • 爬行

    如何在体育教学中体现以学生为本、促进学生全面发展的课改精神?本次实践课,对此进行了一些探索和尝试。一、激发兴趣,教师引领学生主动地练习本课的主教材之一是爬行,攀爬能力是人的基本活动能力之一,小孩总是先学会爬再学会走的。...

  • 六年级音乐第二单元友邻多佳音教案

    友邻多佳音一、 单元目标1. 学生在欣赏、歌唱、律动、吹奏、创造等音乐活动中,接触朝鲜、日本、印度等亚洲国家具有民族特色的代表性音乐作品,扩大音乐文化视野,借助音乐领略亚洲各地的人文风情。...

  • 二年级音乐上册第六单元教案

    第六单元《下雪啦》第四课时《小动物告别会》教案教学内容:学唱歌曲《小动物告别会》表演《小动物告别会》教学目标1、通过歌曲的学习,培养学生团结友爱珍重友情的精神2、通过学唱歌曲,为下一步表演做准备。...

  • 小学音乐第五单元生活需要幽默教学设计

    第五单元 课题 生活需要幽默学情分析:1.欣赏电影片段,体会通过电影艺术形式表现幽默的美感及情趣2.能通过欣赏、了解诶有关幽默的音乐作品体会诙谐、幽默的音乐带给我们的快乐教学内容:1.欣赏电影片段《摩登时代》2.欣赏穆索尔斯基《跳...

  • 《娃哈哈》教学设计

    教研专题:以生为本,优化课堂教学内容,促进学生自主学习 教学理念:《新课程标准》倡导在教学中多让学生去体验,去创造,去表现。在本课中我的目标是以学生为主体,让整个班级每个同学都动起来参与音乐活动。...

  • 一年级音乐下册九、幸福生活教学设计

    课题九、幸福生活课型新授课总课时2第 1 课时教学目标1、聆听和演唱一组表现儿童幸福生活的歌曲。体会生活的美好,培养热爱生活的情趣。 2、通过聆听和演唱,初步感受彝族土家族的音乐特点,背唱《彝家娃娃真幸福》和《乃呦乃》。...

  • 一年级下册音乐第一课《春天》教案人音版

    第一课《春天》教学目标:一、通过聆听歌(乐)曲,感受音乐所表现的春天。二、通过演唱《小雨沙沙》,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然。三、用柔和的声音演唱《布谷》,并和《杜鹃圆舞曲》相比较,说出旋律相似的地方。...

  • 二年级音乐音的高低

    音的高低教学内容:第二册教学课题:音的高低教学目标:引导学生在学习活动中,大胆尝试、探究,通过多种方式初步了解音的高低变化。教具准备:课件、钢琴、录音机、打击乐器、玻璃杯、筷子、唱名卡片课时:一课时教学过程:一、组织教学...

  • 小学音乐教案