首页 > 教案下载 > 幼儿园教案 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班科学教案 > 大班科学活动:拼接小书架

大班科学活动:拼接小书架

发布时间:2019-04-18

大班科学活动:拼接小书架

活动目标
1.通过操作探索组装书架的过程,学会利用凹槽进行拼插连接的方法。
2.在多次操作尝试中掌握连接的操作要点,获得解决问题的能力。
3.了解连接在人们生活中的应用,感受合作的快乐。
活动准备
1.每2人提供一组书架,按幼儿人数准备若干组多用三合一书架。
2.ppt演示:操作材料示意图、操作步骤视频等。
活动过程
一、导入部分:以生活情境导入,引出主题
1.师:再过两个月,小朋友们就是一名小学生了。进入小学,你们会有很多书。 (出示图片)我们来看看这个大哥哥是怎样整理、收放他的书的?他把书放到哪里了?加深幼儿对书架用途的感性认识。
二、基本部分:操作探索书架的拼接方法
第一环节:观察感知——了解书架的基本构成。
1.师:今天,老师也带来了一个小书架。小朋友们看一看,这个小书架是用什么做的?
2.师:这些塑料板的形状有什么特点?它们之间有什么不同?
(教师根据幼儿回答随机出示7块板的分解示意图,引导幼儿认识书架的底板、前板、后板、隔板。)
3.师:这个小书架一共由几块塑料板组成的?(7块。)
第二环节:操作探索——掌握拼插连接的操作要点。
第一次操作:自选2块塑料板,尝试进行连接,重点引导幼儿找到凹槽及凹槽的开口处。
1.师:这些塑料板之间是靠什么连接起来的呢?我们先来试试其中2块板的连接。请每个朋友去挑选2块塑料板,试试看,能否把它们连接起来。
2.幼儿操作尝试。
3.讲评介绍。
师:谁来介绍一下,你是怎么连接的? (幼儿介绍.教师引导幼儿重点观察凹槽处。)
4.师:请小朋友来找一找,哪几块板上也有这样一条条凹槽的?(底板、前板、后板。)
总结:原来塑料板之间就是通过这些凹槽来进行连接的。
5.师:找到了凹槽,怎么把板插进去呢?谁愿意来试一试。
重点强调操作要点:找到凹槽的对接口,即开口处。
(评析:在观察书架的基础上引出主要问题——“这些塑料板是怎么连接起来的”,以此激发幼儿主体建构的内在积极性,为幼儿创设一个解决问题的气氛,让幼儿在一个明确的任务环境中,自信地尝试探索解决问题的策略。)
第二次操作:幼儿两两合作,操作尝试拼接完整的书架。
师:找到了这个拼接的秘诀,那我们也来试着拼一个完整的小书架,好吗?这次的任务请2个朋友合作完成。
幼儿两两合作,操作尝试。
3.讲评介绍。
师:刚才拼接的时候,你遇到什么困难了? (与幼儿探讨失败的原因,教师随机选几个典型问题与幼儿展开讨论。)
①     隔离板倒置。讨论:你觉得这个书架问题出在哪儿?
②     缺底板,装不进去。
讨论:底板应该在什么时候装?(视频演示。)
师:看了刚才的视频,我们知道了拼接书架第一步要做什么?
③     前板或后板装不进。讨论:谁有好的方法?
重点强调操作要点:拼插连接时必须同时对准凹槽的4个口子(图片演示。)
(评析:不给幼儿任何安装步骤的提示。目的是让幼儿在充分讨论、尝试失败中学会梳理问题、解决问题的方法,这样的经验获得比直接手把手地教给幼儿来得更为深刻,更为有效,正所谓“授之以鱼莫如授之以渔”。)
4.总结拼接书架的整个过程。
师:原来拼接书架说难也不难,说简单也不简单,关键是我们要掌握方法。第一步首先要做什么?第二步呢?……(结合幼儿回答出示相应的安装图示说明。)

2页,当前第112
大班科学活动:拼接小书架 相关内容:
  • 大班科学活动《垃圾分类》教案(精选15篇)

    情况分析:随着社会上分类垃圾桶的出现,媒体对环保的宣传,幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题,为了更好地利用资源,减少资源浪费,满足幼儿对环保知识的好奇,进行垃圾分类的学习。...

  • 大班科学活动《照镜子》(通用14篇)

    活动目标1、了解镜子的特征,并能大胆的进行讲述。]2、尝试用各种的材料进行制作。3、具有探索的欲望。活动准备1、杯子、勺子、镜子、盆子、亮纸等。(能照出和不能照出影子的物体)2、剪刀、亮纸、硬纸板、装饰纸、透明胶等。...

  • 大班科学活动教案《火箭上天》(精选4篇)

    设计意图我国的系列运载火箭上天和神州十一号的成功发射举世瞩目,展示出科技的力量和科学的无穷奥秘。为了给幼儿从小埋下一颗爱科学、好探究的种子,我借此设计了本节活动。...

  • 大班科学活动:有趣的标志(通用2篇)

    活动目标:1、初步了解标志图形底色与形状的含义,能根据标志的特征或用途进行分类。2、知道标志和人们生活的关系,形成初步的行为规则意识。...

  • 大班科学活动转起来教案(通用2篇)

    【教材分析】转动是生活中常见的科学现象,应用很广泛。幼儿对会转的物体很感兴趣,随手拿起身边的物品使之转动便会开心不已。但是,幼儿让物体转动的方法比较单一,缺少关于力的大小与物体转动之间关系的经验。...

  • 大班科学活动:拜访大树(通用2篇)

    活动目标:1、认识大树的不同部位2、知道四季树木的变化活动准备:树叶、树枝、树皮、树根、不透明的袋子(装饰眼睛、鼻子、嘴)活动过程:师:小朋友们,我是大树妈妈,今天大树妈妈给你们带来一个神秘袋,你们知道里面有什么吗?幼儿想...

  • 大班科学活动《认识时钟》教案(通用12篇)

    活动设计背景幼儿园大班的小朋友马上要上小学了,为培养良好的作息习惯做准备。活动目标1、通过自己动手操作,更好的认识时钟。2、学习认识整点和半点。3、大胆说出自己的理解。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。...

  • 大班科学活动教案 种子的旅行(精选10篇)

    教学目标:1、观察、比较植物根的不同形态。2、发现植物根的种类,了解根的作用及根与人类的密切关系。教学准备:1、各种植物根的图片。2、自然角中生长出来的许多植物的根。3、教学挂图《根的秘密》。4、几种可以食用的根。...

  • 大班科学活动雨教案(精选2篇)

    设计意图在“美丽的伞”的主题活动中,幼儿会自然而然地联想到下雨,联想到下雨的季节。众所周知每个季节的特征。而“梅雨”是长江中下游及江淮地区初夏季节的一个明显的气候特征。...

  • 大班科学活动:我发现的变化(通用2篇)

    设计意图:了解、回顾四季的变化是大班幼儿的学习内容之一。在设计“我发现的变化”这个教学活动时,我们考虑得较多的是如何回归幼儿的生活经验,引导幼儿发现自然界的变化和生活中的变化。...

  • 大班科学活动教案《吹泡泡》(精选12篇)

    活动目标:1、学习与同伴手拉手,按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。2、借助标记、周围同伴的位置等为参照物,快速站圆圈。3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。5、发展幼儿手部动作的灵活性。...

  • 大班科学活动:《动物怎样过冬》说课稿(精选3篇)

    各位评委老师:大家好!一、说教材今天我说课的内容是选自幼儿园建构式课程大班上册主题为“动物我们的朋友”中的科学探索活动《动物怎样过冬》,动物是孩子们乐于观察的对象,各种动物的不同外形特征,生活习性常会引发孩子们的探索兴趣...

  • 大班科学活动《神奇的纸圈》(精选4篇)

    活动目标:1、探索用纸条制作成麦比乌斯圈。通过比较发现麦比乌斯圈只有一个面。2、通过操作活动探索麦比乌斯圈等分不同的次数后会产生不同的现象。3、大胆和同伴交流自己的操作方式和发现。培养对科学的兴趣。...

  • 大班科学活动教案《小动物过冬》(精选16篇)

    设计思路:今年的第一场雪,敲开了冬天的大门,同时也敲开了小朋友对冬天的认识。随着天气骤冷,班级中一个个把手缩在袖子里的小朋友越来越多。...

  • 大班科学活动《二等分》(精选16篇)

    活动目标:1、积极创设轻松的探索氛围,培养幼儿参与操作活动的兴趣,体验分享的快乐。2、操作探索二等分,体验整体和部分的关系。3、积极培养幼儿的动手操作及逻辑思维能力。...

  • 幼儿园大班科学教案