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大班科学:防身绝招

发布时间:2019-07-11

设计思路:    孩子与动物有着天然之缘。他们喜欢与动物为伍,动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴。他们对动物世界充满着兴趣和好奇。我们为进一步引领孩子进入更广阔的学习天地,去结识更多的动物朋友。我们开展了主题活动“动物——我们的朋友”。在整个主题活动中,孩子自主的认识了动物的特征、动物的语言、以及与人们生活的关系,在一系列的活动中,孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。本次的学习活动“防身绝招”,就是以幼儿的兴趣出发,让幼儿观看vcd,自己与父母上网查询,与同伴一起交流自己收集的各种资料,自己尝试归纳,使幼儿在自主的学习氛围中学的轻松愉快,学的主动积极,对动物也有了更深的了解。

活动目标:    1、通过观察和相互讨论,进一步了解和初步尝试归纳动物的各种自我保护的方法。    2、激发幼儿探索动物生活的兴趣。学习重点:    了解螃蟹的保护方法——再生材料创设:    家长与幼儿共同收集关于动物保护自己的资料、图片;vcd一盘活动过程:一、谈话,引起兴趣。    出示家长与幼儿共同收集关于动物保护自己的资料    1、 幼儿参观,了解。    2、 幼儿相互介绍、讨论        教师:小动物是怎样保护自己的?        幼儿:介绍变色龙,狐狸,壁虎等各种动物的保护方法。    3、教师小结动物保护自己的方法。        在自然界,动物们都通过各种办法保护自己,一是为了逃出敌人地追杀,也是为了避开来自人类的伤害。二、了解动物的防身绝招——再生。    1、教师出示螃蟹,引起幼儿兴趣。螃蟹碰到敌人时,用什么方法保护自己呢?(幼儿自由回答)    2、播放vcd,了解螃蟹再生。    3、提问:螃蟹的螯断掉是为了什么?(幼儿自由发言)    4、增加知识点:再生。提问:什么叫再生?    5、再一次观看vcd,进一步了解再生。    6、你还知道其他再生本领的动物?(幼儿将知道的动物介绍)三、初步归纳动物保护自己方法的类型。    归类游戏:小动物回家。    游戏方法:出示再生、保护色、装死、外壳、武器、逃跑六块版面,提供给幼儿各种动物图片,幼儿将他们区分,并归类。    相互检查,巩固所学内容。四 、引导幼儿与同伴、老师介绍。

  

本文链接: www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabankexuejiaoan/507405.htm
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