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大班科学活动:弯弯乐园

发布时间:2019-09-10

活动目标:1.通过观察,发现并辨别不同的弯,画出各种各样的弯

                    2.用描述性的语言连贯地说明不同的弯

          3.尝试通过添画,把各种弯弯绕绕想象成各种事物

活动准备:1.弯弯乐园ppt

          2.画纸

活动过程:一、寻找弯弯乐园里各种弯,给各种弯取名字

——师:我们小朋友都去过很多有趣的公园游乐场,有一个公园,它的名字的叫弯弯乐园(“弯弯乐园”语气加重放慢),也是一个非常有趣的地方,猜猜看,这个公园里有可能什么地方会有趣?(引导幼儿根据“弯弯乐园”这个名字进行合理猜想,路弯弯,植物弯弯、动物弯弯等等)

——出示ppt1,观察,发现不同的弯

ppt1:把故事中的小动物做成动态的,走出故事中相应的路线,逐一出示动物,简单的图样作为背景,不要把小动物走的路线呈现出来,只是让幼儿集中注意去观察并记忆小动物走过的路线,不要说出弯的名称。

师:小狗走进了弯弯乐园……,原来它走了一个这样的弯(老师用手势把弯的样子加以示意)。其他小动物走的弯以此类推继续下去。

——出示ppt2,回忆各种弯,辨别不同的弯并给他们取名字

ppt2:在ppt1的基础上把小动物们走的路线呈现出来,画出各种弯。

根据幼儿的回忆,把各种弯呈现出来,并请幼儿根据他们的形态,根据他们像什么,给它们取名字。

师:你们都看出来了小狗走了这样一个路线,谁能给这个弯弯的路线取个名字?

——出示ppt3,把刚才小动物走过的路线都呈现在一张图上,展示出一张公园的弯弯绕绕的路线图,尝试徒手画弯。

师:看,这就是弯弯乐园,刚才小动物就是在这玩呢!我们也一起来走一走这些弯弯绕绕的小路。(幼儿伸出手指,徒手练习画出各种弯,一边画一边说:小狗走进弯弯乐园,转半个左弯,再转半个右弯,原来他走进了“幼儿集体取的名字”弯。……)

二、观察ppt4——ppt8,发现寻找生活中各种各样的弯,并尝试画出来

我们身上的弯ppt4,植物的弯ppt5,动物的弯ppt6,日常生活中的弯ppt7做成4张,ppt8(把ppt4、5、6、7呈现的一张ppt8上)

ppt4:弯弯的嘴巴、弯弯的眉毛、圆圆的脸蛋、会弯曲的关节

ppt5:弯弯的藤蔓植物、

ppt6:弯弯的尾巴、弯弯的蚯蚓、弯弯的蛇……

ppt7:伞柄、蚊香、电话线、立交桥……

——师:弯弯乐园里除了有弯弯绕绕的路,还有许多东西也是弯弯绕绕的,你能找出来吗?出示ppt5、ppt6。

——其实,在我们的生活中也有很多的弯弯绕绕的东西,谁能说说?出示ppt4、ppt7。

ppt4——ppt7:每张图说完后,老师都要简单地进行小结,说明弯弯的多样性和用处。(以上的环节不要说的太细、时间控制好)

看ppt8:我们看了找了那么多有趣的弯弯绕绕,请我们小朋友来画一画这些弯弯的线条,让大家来猜猜你画的是什么?

三、尝试通过添画,进一步感受各种弯弯绕绕

——师:老师也画了一些弯弯绕绕的线,你们来猜猜是什么?先出示几个弯,让幼儿猜一猜是什么东西,发散孩子的思维,比如说,一个○,可以是好多东西,又比如        ,可以是动物的尾巴,可以是侧面人的嘴巴。等幼儿猜想过以后,老师再把完整的图出示给幼儿。(弯弯绕绕是物体的某一部分)

——老师把画有不同线条的纸发给幼儿,引导幼儿通过添画,把线条变成各种各样的东西。

——集体分享交流

本文链接:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabankexuejiaoan/507471.htm

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