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大班科学《有趣的报纸》

发布时间:2019-10-09
活动目标:

1.帮助幼儿了解报纸与人们的关系,发现旧报纸可以再利用。

2. 探索报纸的多样玩法,鼓励幼儿吸取别人的经验,敢于尝试,勇于挑战。

3. 乐于参与科学活动,体验成功的快乐。

活动准备:

物质准备:

1.课前和孩子一起收集各种各样的报纸。

2.旧报纸,剪刀,单筒望远镜图片。

经验准备:

知道旧报纸的许多作用

教学重点与难点

重点:帮助幼儿了解报纸与人们的关系,发现旧报纸可以再利用

难点:索报纸的多样玩法,鼓励幼儿吸取别人的经验,敢于尝试,勇于挑战。

活动方法:

直观教学法、观察法、演示法等

活动过程:       

一、开始部分。

交流:各自了解到的报纸

老师出示一张报纸提问

1. 师:“这是什么?你们家里有报纸么?哪里来的?”

2. 师:“平时你发现谁最喜欢看报纸?你看过报纸么?”

3. 师:“为什么周围有那么多人喜欢看报纸?”

4. 小结:报纸上会有……

师:“但是老师拿到的不是今天的报纸,是前天的报纸了,这说明它已经是旧报纸了。”

二、讨论:旧报纸的用途

1. 师:“旧报纸有用么?你看见人么是怎么处理的?”

2. 师:“如果你有一张旧报纸,你会拿它来做什么?”

老师小结:旧报纸有很多用途,可以包东西,可以收藏,可以当废品卖,小朋友用旧报纸可以玩折纸,画画,撕纸等游戏。

三、操作:探索报纸的多样玩法

1. 用旧报纸做单筒望远镜

出示单筒望远镜图片

师:“你们看,这是什么?”

师:“我们也来用过期的报纸做一个这样的单筒望远镜,好不好?”

师:“就像这样卷起来就好,等下请你用一张报纸卷成单筒望远镜,卷的越长越好。幼儿每人到桌子旁自由拿一张旧报纸卷,卷好以后老师提醒幼儿和边上的小朋友互相望一望。

师:“用望远镜望望远,看到了什么?”

引导幼儿比一比谁卷的望远镜最长?幼儿举起来比较,选出最长的望远镜。

师:“你是怎么卷的?”

小朋友观察后尝试再做一根长长的望远镜。

2. 在旧报纸上剪出一根长长的纸条

师:“能不能在这张报纸上剪一根纸条,越长越好。

幼儿自由剪,老师把幼儿建好的粘在黑板上。

师:“这是你们认为剪得最长的纸条吗?是从报纸哪里剪下来的?

小结:大家都认为最长的纸条是报纸的长边,那看看老师这根纸条是不是比你们的长

3. 动脑筋想办法让报纸的长边和短边连起来剪长长的一根纸条

师:“这张报纸的长边和短边连起来剪的,如果长边和长边连起来会比长边和短边连起来更长吗?教室里过期的报纸很多,下次我们再去试试看。”

四、整理:做纸球引导幼儿整理收拾环境,把多余的报纸团成小纸球。

师:“今天我们用报纸做了望远镜,剪了越长条越好,旧报纸可真有用!现在你们看看周围环境怎么样?

师:“我们一起来收拾吧!怎样才能又快又好的收拾呢?”

师:“我们把多余的报纸团起来,团的越紧越好。团城一个小纸球。

幼儿把多余的纸团成小纸球,老师提醒幼儿把地上的纸也团起来。

师:“纸球可以抛,可以抛,可以扔,等下我们一起跑到操场上去玩投掷游戏吧。”
 

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