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大班科学《找邻居》

发布时间:2019-10-14

                      一、设计意图    大班幼儿对数字的概念已有了初步的熟悉,在幼儿学习了10之内数字后,为了让幼儿进一步熟练地熟悉类似的数字,从而让幼儿知道每一个数字都有相邻的两个数字,说出每个数字比相邻的两个数字多1和少1的数学知识。因此本节教学活动设计,我以游戏为主,通过游戏引导幼儿在“玩”中学数字,“趣”中念数字,“赛”中增勇气,以趣味性的游戏激起幼儿学习数学的爱好,把枯燥的数学知识融进游戏中,在游戏活动中培养幼儿的合作意识及合作能力。 二、活动目标1、掌握10以内整数的相邻数。(重点) 2、感知了解10以内数字的相邻关系。(难点)    3、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣,在游戏互动中学习。三、活动准备:1、房子图10副和10个数字娃娃2、2-9的数字记录卡片若干份3、彩票箱一只4、1-10的数字卡若干份四、活动过程:(一)创设情景,引起幼儿兴趣,理解相邻数的关系。1、出示数字宝宝1—10进行比较,并按从小到大顺序排列。—“小朋友,今天我们班除了来了许多客人老师外,还来了一些特殊的客人朋友,我们来看看,他们是谁?(出示数字宝宝1—10)。—“看看这些数字宝宝是一样大吗?谁能来给这些数字宝宝按从小到大的顺序排排队?他排的对吗?这10个数字宝宝都要住进数字国王买的新房子里,我们来看看他们的新房子吧。”2、展示房子图—“看,多漂亮的新房子呀!今天数字宝宝们就要搬家住进去了,可是这10栋新房子都是一样的,数字宝宝们不知道自己到底是住在哪一栋房子里。你们愿意帮助它们吗?”我们先来看看房子的门牌号在哪?(没有)没有门牌号可不行。下面我们先来给这些房子装上门牌号,好不好?我们应从那边开始装门牌号?(左边)左边的第一间为几号?(1号)第二间呢?······门牌号装好了,下面请10个小朋友上来,分别把10数字宝宝送到它们的新家。3、请10名幼儿分别把数字宝宝送到新家—大家说说他们送得对吗?他们是按什么顺序把数字宝宝送进新家的?这样送有什么好处?(他们是按照从小大的顺序送的,这样看起来比较有规律,如果好朋友来它们家玩时就很容易找到它们的家了。)(二)给数字找相邻数(1)理解什么是邻居—“现在数字宝宝它们都搬进了自己的新家,都有了自己的邻居, 你们知道什么叫邻居吗?—“邻居就是离的最近的、紧挨着左右两边的、伸伸小手就可以抓到的就是邻居。”请小朋友们看看你们座位前后两边的邻居是谁?(2)理解什么是相邻数—“小朋友们的邻居都有自己好听的名字,数字的邻居也有一个好听的名字,叫做相邻数。相邻数就是数字的邻居,离得最近的两边的数,就叫相邻数(出示相邻数一起读三遍)。(3)找相邻数—“咦,是谁在大声囔囔? 噢,原来是数字宝宝3在说话”。—    数字宝宝3说:“小朋友们都有了自己的邻居,那我也想知道自己的邻居是谁?谁来告诉我?”(我来告诉你,数字宝宝3的邻居是1和2)—    “数字1是不是3的邻居呀?(不是)为什么?(因为中间隔着数字宝宝2,所以1不是3的邻居。)2和4这两个相邻数,一样大吗?谁小?谁大? —    哦,这里有一个秘密,你们看出来了吗?2比3少1,这个2就叫3的小相邻数;4比3多1,这个4就叫3的大相邻数.所以3的相邻数朋友是2和4。”(4)抢答问题,看谁答得快。—“数字宝宝们你们别吵呀,让老师来帮你们问问吧!”—“xx xx我问你, 5的相邻数是几和几?(老师老师我告诉你,5的相邻数是4和6。4比5少1,这个4就叫5的小相邻数;6比5多1,这个6就叫5的大相邻数.)再次出示数字7 9提问反复进行。小结:除了最小的数字1只有一个大相邻数外,其它每个数的相邻数都有两个,一个是小相邻数,一个是大相邻数.他们都有一个共同的秘密,就是比一个数少1和多1的前后两个数,就是这个数的相邻数。(三)巩固练习1、游戏—师:“今天数字宝宝很高兴,它们想和你们小朋友玩游戏,你们想不想玩呢?”(1)游戏一: 摸彩票(找8个小朋友上来摸彩票,每个小朋友摸一张数字卡,先给小朋友们看一下,再说出相邻数 。)  规则:幼儿在一个装有2—9的数字卡片的箱子里摸,摸出一个数字卡,并说出它的相邻数,说对了,小朋友们就一起鼓掌说:‘对对对,6的相邻数朋友是5和7.说错了,小朋友们就一起指着他说“错错错,请你再好好想一想。正确的便可获奖。(2)游戏二:找朋友规则:每位幼儿把1到10的数字卡片,摆在桌子上,老师任意出一个数字,请小朋友把它的相邻数找出来高高举起,看一看哪一个小朋友反应最快。2、集体操作练习(1)幼儿在数字记录卡上,填写相邻数,老师巡视检查。(2)检查评价幼儿的作业。小结:今天,我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居,它们之间互相帮助团结友爱,快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样,大家团结友爱互帮互助。    结束:我们教室外面还有很多的好邻居,(比如说:小一班的邻居是哪两个班···)我们一起去找找吧!                                              

 来源地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabankexuejiaoan/507509.htm

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