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大班科学活动:他们一样吗?

发布时间:2020-02-14

  活动目标

  ⒈观察比较自己与同伴外部特征的异同。

  ⒉感受个体的多样性,知道每个人都是与众不同的。

  活动准备:镜子人手一份;ppt

  活动过程

  一、观察图片,找不一样

  (出示ppt图片)

  师:今天,老师请来了一些朋友,看它们是谁?小狗,它们一样吗?(斑点狗),数数有几只斑点狗?它们长得一样吗?有什么不一样的地方?幼儿讲述(有的大、有的小、有的斑点多、有的斑点少……)哈巴狗,它们一样吗?虽然都是小狗,可仔细一看他们长得也都不一样。

  以同样的方法找找昆虫(毛毛虫与瓢虫)、花朵(郁金香和蝴蝶花)的不同。

  二、同伴比较,找不一样

  ⒈其实只要我们仔细寻找就会发现每个物体一般都有不一样的地方。那我们小朋友长得一样吗?请两名幼儿走上前,请其他幼儿比比有什么不一样?

  ⑴男孩和女孩比:长头发、短头发,五官不一样等。(请幼儿讲述)

  ⑵男孩和男孩比:个子不一样、手、脚大小不一样。

  ⑶女孩和女孩比:皮肤颜色不一样、眼睛、嘴巴等不一样。

  ⒉看来我们每个人都有不一样,那你觉得你自己长得怎么样呢?

  师:请你们用小镜子照一照,再来仔细看看自己长什么样。引导幼儿一边照一边说:“我的眼睛大大的,我的鼻子尖尖的,我的脸蛋圆圆的”。观察了自己长得怎么样,再照着镜子和边上的小朋友比一比哪些地方不一样。

  ⒊现在谁来说一说你长得怎么样?(请幼儿拿着小镜子变照边说)  

  过渡语:如果这样说,你知道他是谁吗?

  三、游戏:找朋友

  ⒈每个小朋友都有自己的好朋友,现在我们来做个《找朋友》的游戏,老师说一个小朋友长什么样,他(她)有什么特别的地方。但不说出他(她)的名字,请你们来猜猜这个小朋友是谁?

  ⒉请一个小朋友来说说某个好朋友特别的地方,其他小朋友猜一猜是谁。

  ⒊那么老师和小朋友有什么地方不一样呢?(大人和小孩)老师和老师一样吗?

  ⒋那我们为什么不一样?我们又和谁有点一样呢?(原来我们和爸爸妈妈长得有点像,是遗传) 

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