语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  

大班科学:豆子请安静

发布时间:2020-02-14

活动目标: 1.进一步感知声音,了解可以利用填充、固定、缓冲等方法减少噪音。2.比较不同材料的实验效果,尝试将学习结果进行实际应用。活动准备:1.八宝罐、沙子、棉花、橡皮泥、积木。2.记录表、笔活动过程:一、 游戏“木头人”。1、小朋友们,你们喜欢玩“木头人”的游戏吗?今天,我们来换个花样玩,拿着我们手中的豆罐子一起来玩一玩,玩之前老师有一个小小的要求,可不能打开瓶盖哦!2、游戏:山山山,山山山,山上有个木头人,不许说话,不许动,动动就是小蜜蜂。3、诶呀,我听到**小朋友的豆子声音了哦!二、讨论1、你的豆子怎么会发出声音的?(动作:老师不小心撞了一下)师小结:哦。我们晃动瓶子,豆子发生了碰撞,它就会发出声音了。2、那有什么办法使豆子在玩游戏时不发出声音,安静下来或者声音轻点不被人发现呢?(不摇晃,动作小一点,轻一点)3、那我们用刚才小朋友说的方法再来玩一遍游戏:注意动作小一点、轻一点,不晃动哦!山山山………..4、师小结:我们刚才的办法好像使豆子的声音减轻了一点,那有没有更好的办法,使豆子在我们玩“木头人”游戏时更加安静呢?我们轻轻地坐下来,动动脑筋想想。三、探索1、看,前几天老师请你们收集的这些物品,不知能不能帮上忙呢!2、老师依次出示材料供幼儿认识:(老师材料),你们认识这些材料吗?谁来说一说。沙子、棉花、橡皮泥、积木3、你觉得这些材料可以帮豆子安静下来吗?怎么帮?(幼儿猜测)4、老师给每张桌子上都放里这些材料,我们互相合作,四个好朋友 ,分一分,每个人选一样材料去试一试,然后再盖紧盖子,用手摇一摇,这些豆子安静些吗?5、唉,别忙着动手哦,老师给每个组准备了一张记录表,需要我们合作完成:左边是我们刚才认识的几样物品,右边是需要记录的,找到你操作的物品,在它的旁边记录,你觉得豆子很安静的,就打“√”,比较安静的打“○”,不安静、帮上忙的打记清楚了吗?我来考考你们,请幼儿过要求。6、现在大家选一样材料赶紧去试试吧(以小组为单位交流记录表)四、实验验证(8张记录表贴在黑板上)现在我们大家来验证一下,一起来看看,先看看沙子,8张表格一一看过去,如果有个别组打“○”,可以请个别幼儿示范一下,请谁来试试,你的豆子为什么是比较安静的,如果是全打“√”,教师可以说,真的有你们说的那样效果好吗?我也来试试,真的呢,豆子变得安静了,那老师在就记录上也打“√”,棉花它使豆子安静了吗?(同上),我们再来看看积木,他使豆子安静了吗?没有,那我们给他打“×”,五、小结  小结:我们今天用了许多方法让豆子安静下来。有的小朋友用橡皮泥把豆子包起来,就像让豆子穿了厚衣服;有的小朋友用沙子和棉花把盒子填满,让豆子不会动。这些办法都让豆子不发生碰撞,减轻声音。其实让豆子不发出声音还有很多办法,我们再去找找吧!  

【幼儿园大班科学教案】栏目最新