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大班美术活动《宝塔》

发布时间:2019-06-04

大班美术活动《宝塔》

  活动目标

  观赏周边的宝塔,有兴趣了解它的历史和典故,知道它是我国古代优秀的建筑之一,愿用折纸的方式表现宝塔的魅力。

  活动设计

  第一时段:识别各种宝塔

  材料:幼儿较为熟知的各种宝塔照片、方形手工纸。

  玩法

  1.从龙华塔、方塔等上海现存的宝塔人手,识别几种幼儿熟悉的宝塔,说说它们建造在哪里,分辨他们不同的特点。

  2.学用手工纸折叠宝塔的基本方法,并将数个叠高成宝塔。

  第二时段:金陵塔

  材料:各色手工纸、供装饰的粘

  贴纸、金陵塔模型。

  玩法

  1.观察金陵塔、学唱上海说唱“金陵塔”。

  2.模拟金陵塔,从任意装饰到区别塔门、屋檐和铃铛,有目的地为金陵塔装饰。

  3.对照金陵塔的塔层,发现颜色、装饰物规律排列,尝试将众多作品叠高成金陵塔。

  第三时段:我国的宝塔多美丽

  材科:各种宝塔照片、各种同色系大小不同的手工纸、装饰材料。

  玩法

  1.共同商讨选择折叠的宝塔。

  2.对照各种宝塔的颜色和楼层,商讨选择何种颜色和大小不同的色纸。

  3.分工折叠。

  4.统一装饰材料进行装饰。

  5.将各自折叠的部分合起来,做成宝塔。

  第三时段活动过程

  目标

  观赏周边的宝塔,有兴趣了解它的历史和典故,知道它是我国古代优秀的建筑之一,愿用折纸的方式表现宝塔的魅力。

  材料:各种宝塔照片和对应的背景纸、各种同色系大小不同的手工纸、装饰材料。

  过程

  一、观察讨论

  1.看看说说各种宝塔的名称。

  2.分别介绍每个小组的人数和任务

  师:你们小组有几个人,准备做什么宝塔,它有几层?

  3.观察材料,选择哪种颜色

  师:想一想选哪一种颜色,是有深有浅还是一样深浅,从下到上是一样大小,还是下面大上面小或者渐渐变小,各几层,用什么材料来做门、屋檐和铃铛?

  二、小组合作制作

  1.小组共同商定材料,选定后先选取手工纸,折叠以后再取装饰材料。

  2.边制作边对照同伴的作品,先做好的可以帮助同伴一起做、做得快争取多做几层,做到分工合作,互相帮助,共同完成任务。

  3.将折叠宝塔固走在背景纸上。

  三、对照观赏

  1.对照宝塔,是否符合楼层。

  2.从选用颜色、大小和装饰分别观赏各自的创意。

  3.教师推荐合作好方法。

  活动解析

  我教幼儿学折纸

  苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过,儿童的智慧在他的手指尖上。折纸就是这样一项深

  受孩子们喜欢的运用手指尖的手工活动,同时也是一项手脑并用的益智活动。

  一、折纸的意义

  折纸是我国传统手工艺术之一,是以自然形象和生活中的各种器物为基础,按照一定的

  规则和手法,通过动手对纸张的手工折叠等操作进行摹拟,折叠出不同形态的物体形象。

  折纸是千变万化的。一张薄薄的纸,经过折、叠、翻、拉等方法就可以绽出美丽的花朵,展现出活泼、可爱的小动物,建造出一座座漂亮的房屋……所有看到的东西都可以通过折纸来表现,需要丰富的想象力。它造型优美、生动、夸张,朴实、热烈,具有一种简约美。

  学习折纸需要用眼睛看着步骤图,思考折叠的过程,在折的时候,要亲自动手,其间遇到问题,还要仔细去想刚才别人是怎么折的。这样就可以使孩子开动脑筋、活跃思维,还要按照步骤图一步步地折,不能跳跃也不能颠倒。通过遵守从前至后的折叠步骤,能培养儿童认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性,从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。

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