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大班数学教案--认识5

发布时间:2019-01-28
教学目标:1、了解5 的实际意义和5与4 的关系,懂得5 是由5个1组成的。

          2、认读和书写数字5.

教学准备:1、各种水果卡片

2、数字及圆点卡片

3、小松鼠及松果卡片

教学过程:

一、谜语   皮儿有红也有绿,长在树上真美丽。

           味道酸甜又可口,营养丰富人人爱。

          (苹果)

师:苹果属于什么?

幼:水果。

师:瞧!老师这里有几种最常见的水果。

(教师举水果卡片,幼儿说香蕉、橘子、苹果、桃)

师:小朋友们喜欢它们吗?

幼:喜欢。

二、游戏《按数取物》

    师:现在我们利用这些水果卡片和数字卡片做个小游戏,好吗?

    幼:好!

    师:抽到几就拿几个一样的水果。

    最后一张卡片为5的圆点卡片,按数取物。

三、认识5

 1、 师;小朋友们表现的非常好!今天这节课我们就一起认识5。(教师出示字卡5)

    师:小朋友们仔细看看5像什么?

    幼:像秤钩。

    师:秤钩是干什么用的?

    幼:卖菜。

    师:小朋友们说的很好,和老师一起说,5像秤钩能卖菜。

2、教师讲5的写法

    师:数字5它也有家,它的家就在田字格里。它在家是怎样待着的呢?现在小眼睛仔细看老师是怎样写的。

   师:伸出小手,在空中和老师一起写5。

   师:现在找一找自己身上什么是5 个?

   幼:手指、脚趾

3、手指操  《五指歌》

四、5与4比较

   师:瞧!小松鼠们在这呢!现在小松鼠的肚子好饿呀!谁知道小松鼠喜欢吃什么?

   幼:松果。

   师:老师这有几个松果,谁想发给它们?(松果4只)

   师:小朋友们出现问题了,谁多呀?谁少呀?

   幼:松鼠多,松果少。

   师:松鼠是几只?

   幼:5只。    教师板书5

   师:松果有几个?

   幼:4个。

 

   提问:5比4多几?

         4比5少几?

         4添1是几?

         5去1是几?

五、教师讲《小松鼠》的故事。

                小松鼠的故事

       三只小松鼠,在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄一共整整有20颗葡萄。

 小松鼠们,围着这串葡萄,做 了一道算术:他们三个再加上妈 妈,一共四个,分20个葡萄— —

 “每人五颗!”小松鼠们高兴的喊起来。一只小松鼠上前取走了五只还很青的葡萄,它说:“吃了酸葡萄,妈 妈就能吃上甜葡萄了!”又一只小松鼠上前取走了五只比较小的葡萄,它说:“我吃了小葡萄,妈 妈就能吃上大葡萄了!” 另一只小松鼠上前取走了五只有点破的葡萄,它说“我吃了碎葡萄,妈 妈就能吃上好葡萄了!” 就这样,三只小松鼠为它们的妈 妈送上了五颗最熟、最大、最好的甜蜜蜜的葡萄。

六、幼儿练习书写数字5,教师巡回指导。

 

 

文章地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabanshuxuejiaoan/509554.htm

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