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大班数学活动:复习感知左与右

发布时间:2019-05-15

活动目标:

1.以自身为中心,尝试辨认左右位置关系。

2.感知对称,培养幼儿解决问题的能力。

3.了解部分与整体的关系,发展空间知觉。

活动准备:

1.提供对称的实物,图片若干,展示在活动区域。

2.纸、笔、剪刀每人一份。

3.事行画好游戏场地,提供会跳的动物头饰若干。

活动过程:

1.以握笔绘画,拿筷子吃饭、敬礼等引出活动主题。

2.游戏活动:看谁点得快又准。

3.教师引导幼儿观察活动区域的对称实物,说一说它们共同的特点。

4.倾听幼儿的发言,从中选择有价值的观点,组织幼儿交流,讨论。

5.请幼儿找一找自己身上什么地方是对称的,如眼睛,耳朵等。

6.游戏:动物跳方格。

7.引导幼儿两人一组,以猜拳的形式,决定角色。请扮演小动物的幼儿戴好头饰,站在格子中间的方框内,听口令跳入前后左右四个相应的方格中。

本文地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabanshuxuejiaoan/509725.htm

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