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大班数学活动:有趣的二等分

发布时间:2019-06-08

设计意图:

本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣。”为此,我就让幼儿通过游戏、操作、探索来对物体进行二等分。同时利用支驾教学,在学习和探索中引导幼儿由浅逐渐加深,并支持、鼓励幼儿独立、做到举一反三的效果来完成本次活动。

活动目标:

1、探索物体等分的多种方法,激发对等分的兴趣。

2、学习将一个物体分成相等的两份,学习感知二等分。

3、发展观察能力、比较能力。

活动准备:(加粗)

各种图形若干、各种实物图片若干、夹子若干、拱形两个、记录卡人手一张。

活动过程:(加粗)

一、参观商店导入,引起兴趣,初步感知二等分。

1、导入语:“今天天气真好!我们一起去参观商店,好吗?”

2、幼儿自由参观。

3、小结:“你看见了什么?”

4、自由探索二等分的分法。

5、要求:请用折叠的方法把喜欢的折成相同大小的两份。

6、小结:把一个物体分成相等的两份,叫做二等分。

二、    幼儿操作探索,进一步感知二等分。

1、示范演示。

2、操作要求:

(1)   请用折叠的方法把图形分成相等的两份,并完成记录卡。

(2)   操作时注意自己的坐姿和握笔姿势。

三、小结与评价。

四、游戏:“找朋友”,巩固二等分的学习。

活动反思:

在本次活动中,教师能设计情境、游戏让孩子们学习感知二等分。孩子们的兴趣高,活动目标基本上能达到。另外,在材料的准备上,分组准备了不同水平的材料,让不同水平的孩子在自己的基础上得到发展。不足的是:、整体与部分的概念不清楚。

文章地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabanshuxuejiaoan/509771.htm

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