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大班音乐欣赏活动:森林狂想曲

发布时间:2018-12-01
 一、设计意图

大班的孩子,已经初步积累了一些感受、表现音乐方面的经验,喜欢唱唱、跳跳。我们从孩子的经验水平出发,给他们提供更加开放的空间,让孩子们通过音乐欣赏充分发挥想象、按自己的意愿选择表达的方式表现对音乐的感受和理解,进一步增强对音乐的感受、欣赏和表现能力。

二、活动目标:

1、通过欣赏,感受乐曲的性质及乐段间的变化。

2、大胆想象,能用语言、动作表达对乐曲的理解,增强对音乐的感受能力及表现能力。

水平一:用简单的语言表达或基本动作表现对乐曲的理解。

水平二:用较完整的语言表达或形象的动作表现对乐曲的理解。

3、丰富词汇:轻快、跳跃、安静、舒缓。

4、体验表演的乐趣,增强自信心。

三、活动准备:

课件《森林狂想曲》;各种小动物、树、花、太阳、小草、水等头饰若干。

四、活动过程:

(一)、热身活动

随着歌曲《手指歌》做动作进入活动室。

(二)、欣赏乐曲《森林狂想曲》

1、展示课件图片⑴小松鼠画面,引出活动主题。

“大家好,我是来自森林王国的小松鼠,今天我来到幼儿园做客,

并带来一首好听的曲子送给你们,这首曲子讲述的是森林王国中的故事,名字叫《森林狂想曲》,希望大家喜欢。”

⑴、认识乐曲名称:“哇,小松鼠送给我们一首好听的曲子,它的名称是什么?”

⑵、认识森林:“森林是什么样子的呢?”

⑶、带着问题欣赏:“我们一起来听听这首曲子,然后告诉大家,你听到了什么、有什么样的感觉?”

2、完整欣赏乐曲,初步感受乐曲的性质。

提问:“乐曲的旋律听起来怎么样?”、“听到了什么?”

小结:真不错,小朋友都能说出自己的感觉。这首乐曲表现的是在美丽的森林里,动物们愉快地生活在一起,它们在一起唱歌、跳舞。

3、分段欣赏乐曲,引导幼儿用语言及动作表现对乐曲的理解。

水平一:用语言表达及基本动作表现。

水平二:用完整的语言及较形象的动作表现。

⑴、欣赏第一部分,引导幼儿大胆想象。

a、提问:“这部分的旋律听起来怎么样?”(丰富词汇:轻快、跳跃),“你想到森林中什么样的情景呢?”、“有谁?它在干什么?”

b、播放课件图片,加深对乐曲的理解。

c、引导幼儿用自己喜欢的动作表现对乐曲的理解。(集体——个别展示——集体模仿)

小结:这部分的音乐听起来轻快、跳跃。小朋友能大胆地说出听到的、想到的,并能用动作表现出来,真棒!我们再来听听下一部分。

⑵、欣赏间奏,感受乐曲静默处。

a、提问:“这里的旋律听起来跟前面有什么不一样?”(丰富词汇:安静、舒缓)“你想到了什么?”

b、播放课件图片,加深对乐曲的理解。

c、引导用安静的动作表现这部分音乐。(集体——个别展示——集体模仿)

小结:大家都能想出和别人不一样的动作表现安静的森林,很好。

⑶、欣赏最后部分音乐。

a、提问:“这里听起来有什么样的感觉?”、“你们发现什么了吗?”(引导发现该部分的性质与第一部分相同)、“你想到了什么?”

b、播放课件图片,加深对乐曲的理解。

文章地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabanyinlejiaoan/518135.htm

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