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大班音乐活动:披斗篷的小孩(韵律)

发布时间:2019-03-26

活动目标:

1、乐意参与韵律活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

2、学习用创编随音乐有节奏地做基本舞步基本舞步,如小跑步、踵趾小跑步、蹦跳步等。

3、能根据歌曲内容,进行歌表演。

活动准备:

1、经验准备:对歌曲旋律已经熟悉。已学过小跑步、踵趾小跑步、蹦跳步等基本舞步。

2、一件大斗篷,小龙、洋娃娃、小熊的毛绒玩具一个。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程:

1、“猜娃娃”游戏导入,激发幼儿兴趣。

(1)教师哼唱歌曲《披斗篷的小孩》,

教师:今天小龙、洋娃娃、小熊想和我们玩一个“猜娃娃”的游戏。小朋友把眼睛捂起来,听老师唱一首歌,唱完后再把眼睛睁开,猜猜是哪个娃娃躲在这件斗篷里。

2、学唱歌曲并做简单的歌表演。

(1)播放音乐,引导幼儿倾听。

教师:你听到了什么?这首歌里说了一件什么事情?

(2)学唱歌曲,教师引导幼儿哼唱。

(3)引导幼儿跟随音乐摇动身体,创编简单动作。

教师:听了这首歌,你有什么样的感觉?你会为这首歌配上什么动作?我们一起来试一试吧!

(4)请个别幼儿上台进行歌表演。

3、引导幼儿回忆基本舞步,并随音乐练习。

(1)教师随音乐做踵趾小跑步,引导幼儿复习舞步。

教师:老师也为这个歌曲创编了一些动作,请你来看一看。你们以前学过这个动作吗?这个舞步的名字叫什么?(踵趾小跑步)我们一起来练一练吧!

(2)师幼随音乐练习踵趾小跑步。

(3)引导幼儿回忆其他的基本舞步,并随音乐练习。

教师:你还学过什么其他的舞步?可以跟着节奏一起来跳一跳吗?

4、播放音乐,师幼共同游戏。

(1)教师讲解游戏规则,幼儿认真倾听。

游戏规则:播放第一遍音乐,教师起立站在自己的座位前(面向座位),听音乐,边做之前复习过的基本舞步,表示去树林游玩。在幼儿全神贯注于练习舞步时,教师迅速用大斗篷包起其中一人,并让他躲到斗篷中;播放第二遍音乐,幼儿听着歌曲前奏转过身,边听音乐边进行歌表演,当唱到最后一句时,教师

(2)师幼共同游戏。(游戏时可引导幼儿通过变化基本舞步的方法,反复玩游戏)

(3)教师及时给予点评,鼓励幼儿积极遵守游戏规则。

活动延伸:

在平时放一些节奏感较强的音乐磁带,引导幼儿听音乐复习各种基本舞步。

  

本文链接: www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabanyinlejiaoan/518245.htm
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