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幼儿园托班语言活动设计--大口袋

发布时间:2018-12-06

幼儿园托班语言活动设计--大口袋

活动目标 1、理解故事内容,养成从小爱劳动的好习惯。 2、能大声地在集体中回答问题。 活动准备 图片、故事。 活动过程 1、欣赏故事,初步了解故事中的人物及内容。 ——教师有表情地讲述故事一遍。 ——故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠活动目标

1、理解故事内容,养成从小爱劳动的好习惯。

2、能大声地在集体中回答问题。

活动准备

图片、故事。

活动过程

1、欣赏故事,初步了解故事中的人物及内容。

——教师有表情地讲述故事一遍。

——故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃娃是怎样做的?

——教师再次讲述故事,并出示图片。

——教师按故事情节发展逐步提问。如:袋鼠妈妈有个什么?袋鼠妈妈买了什么?

2、再次欣赏故事,鼓励幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮助妈妈的方法。

3、谈话:袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事,你们会帮自己的妈妈做事吗?做哪些事呢?

大口袋

袋鼠妈妈胸前有个大口袋。她出门买东西,大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。

袋鼠妈妈买了很多很多东西:水果、火腿肠、玩具……这么多东西,怎么拿得动呢?

袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来,笑嘻嘻地对妈妈说:“别急,我们也有大口袋呀!”

一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。

一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。

一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具……

袋鼠妈妈走在前面,袋鼠娃娃一个一个跟在后面,像一列火车。呜呜呜!小火车开回了家娃娃是怎样做的? ——教师再次讲述故事,并出示图片。 ——教师按故

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