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大班语言《桃树下的小白兔》教案

发布时间:2019-01-28

目标:

1、理解故事内容,感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境,激发想象力。

2、增强关心别人和感激关心,过自己朋友的情感。

准备:

幼儿画册人手一份,跟画册配套的背景图片,小白兔、老山羊、小猫、松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁图片各一张,故事录音

过程:

一、引起兴趣,小朋友,你们画的桃花树可真漂亮,(展示出几份幼儿的作品)有只小白兔想在你们的桃花树下安家,我们一起拍手欢迎它!

一天,小白兔在池塘边见到了许多粉红色的桃花瓣,你们猜猜它会怎么想,又会怎么做呢?(幼儿自由讨论、发言)。小白兔到底怎么想的,又是怎么做的,让我们一起来看书。

二、自由阅读:请小朋友打开书,从第2页看到第7页,一页一页的看,边看边想,小白兔捡到桃花瓣后想到了什么,它是怎么做的?

教师巡回个别指导

教师提问:

1、看完了故事谁能告诉我故事的名字叫什么?

2、小白兔捡到桃花瓣后,首先想到了什么?是怎么做的 ?

3、它把桃花瓣寄给了谁?用 了什么方法?

4、老山羊收到好朋友的桃花瓣,心理怎么想?桃花瓣给老山羊带来了什么用处?

5、小猫、小松鼠,小鸡、金龟子和蚂蚁它们收到好朋友寄来的桃花瓣是怎么想的?桃花瓣给它们带来了什么用处?

6、后来朋友们都到哪里去春游?大家对小白兔怎么说?小白兔又对朋友们说了些什么?

三、听故事,感受故事的优美意境并结合幼儿画册,找一找录音中和书中有什么不一样的?

四、教师提问,幼儿讨论。

1、要是老山羊把桃花瓣当船,蚂蚁把桃花瓣当书签,好不好?为什么?

2、你们喜欢小白兔吗?为什么?

五、故事迁移:如果你是小白兔你会把桃花瓣送给谁,你希望她把桃花瓣当成什么?会给她带来什么用处?请小朋友课后和自己的好朋友说一说,并回家自己制作一片桃花瓣,把你的想法画出来。

本文地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabanyuyanjiaoan/508475.htm

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