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大班语言活动:幸福鸟(故事欣赏)

发布时间:2019-03-14

活动目标:

1、喜欢复述故事,懂得勇敢是一种好的品质。

2、能理解故事内容并跟据记忆复述故事情节。

3、学习有表情地讲述故事情节以及模仿人物之间的对话。

活动准备:

教具:西藏风情图片、藏族娃娃图片。

活动过程:

1、出示和西藏有关的图片,教师和幼儿一同谈谈西藏,激发幼儿的兴趣。

师:你知道西藏吗?知道藏族居住在哪里吗?

2、分段讲述故事,并根据故事内容进行讨论。

(1)出示藏族娃娃图片,教师以藏族娃娃的身份讲故事。

(2)教师讲述第一部分,设置问题引导幼儿回忆故事:这里的人为什么过着苦日子?以前去找幸福鸟的人,为什么都没有回来?

(3)教师讲述第二部分,提问:汪嘉遇见的第一个妖怪是谁?他克服了什么困难?遇见的第二个妖怪是谁?他克服了什么困难?遇见的第三个妖怪是谁?他克服了什么困难?

(4)教师讲述第三部分,提问:幸福鸟是怎样对待汪嘉的?他的家乡怎样变得美好的?

(5)教师完整讲述故事,幼儿欣赏。

3、合作表演和创编故事。

(1)教师讲述故事的叙述部分,鼓励幼儿有感情地讲述人物的对话内容。

(2)请幼儿分角色扮演妖怪和汪嘉,体会汪嘉的勇敢和寻找幸福鸟的艰辛。

(3)请幼儿创编故事,汪嘉在路上还有可能遇到什么困难,有了幸福鸟,他们村子会有什么变化呢?

4、根据故事内容讨论,体会“勇敢”的意义。

(1)教师完整讲述故事,幼儿欣赏。

(2)引导幼儿体会“勇敢”的意义。

教师:如果xx害怕了,会怎么样?你愿意像汪嘉一样勇敢吗?

(3)请幼儿说说自己勇敢的事情。

 活动延伸:

在语言区设置录音,鼓励幼儿复讲故事进行录音,然后给大家播放故事录音,猜猜是谁讲的。 

来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabanyuyanjiaoan/508525.htm

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