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大班语言:铅笔盒的朋友

发布时间:2019-04-16

大班语言:铅笔盒的朋友

活动目标:  1、知道铅笔盒里的各种学习用具及在学习中的用途,引发对上小学、做小学生的愿望。

2、大胆尝试用粘贴、添画等方式布置自己的铅笔盒。

教学准备:

(认知准备)幼儿对铅笔、橡皮等文具已有接触

(材料准备)操作材料包、胶水、剪刀、蜡笔、废纸篓

重点:制作铅笔盒

难点:选择正确的文具粘贴在铅笔盒上

教学过程:

一、引起兴趣:这是什么?有什么用?

——马上就要上小学了,小学生要带些什么?那铅笔盒里有些什么呢?

·观看铅笔盒照片,了解铅笔盒里的各种文具。

——知道它们有什么用吗?哪些文具我们已经使用过?

小结:我们的铅笔盒里有很多的好朋友,有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等,这些东西都可以帮助我们学习,我们给他们起个好听的名字叫文具,也可以叫文具盒。

二、做做铅笔盒

·沿着实线的将铅笔盒的轮廓剪下来,不剪过头。

·按虚线折叠、粘贴,制作成一个铅笔盒。

·选择材料纸上应该放在铅笔盒里的文具,将它们粘贴在铅笔盒里。(解决难点)

·铅笔画出自己需要的各种文具,对其进行涂色。

·尝试用自己的方法在盒盖上写一张模拟课程表。

·同伴互相检查铅笔盒,看那看文具有没有放正确。

三、说说我的铅笔盒

·用“我的铅笔盒里有…”的句式来介绍自己画的铅笔盒。

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