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大班语言:诗歌《我最爱祖国》

发布时间:2019-06-08

活动目标:     1、指导幼儿按照图标符号的提示朗诵诗歌。     2、用阶梯式的语言使幼儿感受到爱的博大。     3、热爱家乡,热爱祖国,体验成长的快乐。 活动准备:     1、事前做一份关于:“你最爱谁?最喜欢什么?”的调查表。     2、有关诗歌的图标符号图。 活动过程:     一、交流调查表。     导语:昨天我们每个人都做了一份关于:“你最爱谁?你最喜欢什么?”的调查表,今天我们大家就一起来交流一下。我先说:我最爱我们班的小朋友,最喜欢我们的教室。下面谁来说。(依次请幼儿交流。)     二、用提问的方式,请幼儿按照小中大三个阶段表述自己“最爱的和最喜欢的”事物。     教师提问:(1)、出示小班图标符号图。导语:小班的时候你最爱谁?你最喜欢什么?(妈妈、红红的苹果)妈妈听了怎么样?(妈妈脸上笑出了酒窝,使劲的亲我)    (2)、出示中班图标符号图。导语:中班的时候你最爱谁?最喜欢什么?(爸爸、家乡的山河)爸爸听了怎么样?(爸爸张开双臂,高高的举起了我)    (3)、出示大班图标符号图。导语:大班的时候你最爱谁?最喜欢什么?(祖国、国旗国歌)老师听了什么样?(老师点点头,说我长大了)    (4)、老师为什么说我长大了?     三、阅读图书画面,按诗歌内容有规律的出示图标符号,使幼儿更易地理解诗歌三部分的内容。     四、幼儿在图标的帮助下速度较快的朗诵,感受诗歌句式的排列规律和语言的韵律。每一部分的开头问句相同,各部分的句式差不多。        五、可指导幼儿以集体、分组或个别和集体相结合的形式朗诵诗歌。 附诗歌:                   我最爱祖国     小班的时候,妈妈问我:“你最爱谁?最喜欢什么?”     我说“我最爱妈妈,最喜欢红红的苹果。”     妈妈脸上笑出了酒窝,使劲地亲我。         中班的时候,爸爸问我:“你最爱谁?最喜欢什么?”     我说“我最爱解放军和爸爸,最喜欢家乡的山河。”     爸爸张开了双臂,高高的举起了我。         大班的时候,老师问我:“你最爱谁?最喜欢什么?”     我说“我最爱我们的祖国,最喜欢国旗、国徽。”     老师点点头,说我长大了。

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