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大班语言《老鼠嫁女儿》

发布时间:2019-09-12

活动目标:

1、理解故事内容,探知事物相克相生循环往复的有趣现象。

2、能自信地表达自己的长处,欣赏同伴的长处,培养幼儿的自信心。

3、体验童话故事传达的民俗风情。

活动准备:

1、节奏欢喜的音乐

2、ppt课件,动画

3、太阳、云、风、墙的卡片

活动过程:

一、激趣导入

1、欣赏音乐:

师:老师这里有一段音乐,小朋友们小耳朵听好了,听了这个音乐你觉得大家在干什么?(引发对故事的想象。)

幼:像在过年、办喜事、、、、、

师:原来是在办喜事,怪不得这么热闹,那到底是谁家再办喜事呢?(出示花轿图)

幼:老鼠家在嫁女儿

师:你看看今天的新娘是谁?(引出新娘美叮当)

幼:小老鼠

师:对,今天我们的老鼠新娘她有一个好听的名字叫美叮当,有新娘子就一定要有新郎,可是我们的美叮当啊要找最厉害的新郎。

她找到谁呢?我们一起来看看。

提要求——师:看动画之前老师请小朋友仔细观察老鼠爸爸给美叮当找了哪些新郎?

二、欣赏理解

师:我们的新娘美叮当先找到了谁当她的新郎?

幼:太阳

师:鼠爸爸为什么觉得太阳是厉害的?

幼儿展开想象说说太阳的优点(比如照在身上暖洋洋的,太阳光能促进植物生长等等)

师:那太阳是最厉害的吗?

幼:不是,因为太阳怕乌云

师:那乌云有什么厉害的?

幼儿展开想象说说乌云的优点,(比如乌云会遮太阳,乌云能制造雨等)

师:那乌云这么厉害,鼠爸爸把美叮当嫁给乌云了?

幼:没有

师:为什么没有呢?

幼:因为乌云怕风

师:那风有什么厉害的?

引导幼儿从风会吹走乌云,在夏天的时候还会给我们带来凉爽的风等方面说说

师:那风最厉害?

幼:不是,风会被墙挡住

师:那把美叮当嫁给墙把?

幼:不行,墙也不是最厉害,还怕老鼠

师:那墙给我们人类带来什么,他有什么厉害的地方?

引导幼儿从墙会挡住风,能造房子等方面说

师:原来绕了一圈老鼠才是最厉害,为什么呀?

幼:因为老鼠会挖洞

师总结:原来他们都有自己的优点,你有吗?

引入下一环节

三、迁移感受

1、夸夸自己,“我最厉害的地方是?”

2、夸完了自己,我们来夸夸你的好朋友,“xxx最厉害的是、、、、”

师:每个人都有自己的优点,但是也有缺点,你的缺点也可能是别人的优点,只要我们互相取长补短,都会变得更棒!

四:回归故事

师:那最后美叮当嫁给谁了?

幼猜想。(小老鼠)

师:原来绕了一大圈老鼠才是最厉害的,最后美叮当终于是找到了她的老鼠新郎,他也有名字,他叫小阿郎。

播放喜庆音乐。咦,他们好像在迎亲了呢?我们一起去参加他们的婚礼把。

 最后在喜庆音乐下离场。

故事内容

墙角下有个老鼠洞,老鼠洞里张灯结彩敲锣打鼓,可热闹啦!这是怎么回事呢?原来啊老鼠家里要办喜事了,办什么喜事呢?老鼠姑娘美叮当要出嫁了,那么女婿是谁呢?诶,鼠爸爸还没想好呢?他们想啊想啊,想了好久还是没想出来,这时天亮了,太阳渐渐升起来,鼠爸爸抬头一看,咦,有啦!他笑着说:“哈哈,太阳最厉害,什么东西都离不开他。好,我的女儿就嫁给他了。”于是,鼠爸爸就跑去问太阳:“太阳,太阳,你是最强大的吗?”太阳说:“我不是最强的,乌云会遮住我,乌云最厉害。”但正说完,一团乌云慢慢的飘了过来,挡住了太阳。于是村长问乌云:“乌云、乌云,你是最强大的吗?”乌云说:“不对不对,风会吹走我,风比我厉害多了。”话刚说完,恰巧一阵风吹过来,吹散了乌云。村长又问风:“你是最强大的吗?”风说:“不是啊,我遇到墙就没办法过去了,墙才是最厉害的”。说完它就吹起了一阵强风把云吹的又高有远,直到停在一面墙上。鼠爸爸也被摔的鼻青脸肿,勉强爬起来问墙说:“你是世界上最强的吗?”墙说:“哈哈,我再厉害也比不上你们老鼠啊,你们还在我身上打洞呢!所以你们比我厉害多了。”就这样太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕墙,墙怕我们老鼠,难道我们老鼠就是最厉害的?     

 来源地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabanyuyanjiaoan/508789.htm

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