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大班语言活动:伞(诗歌)

发布时间:2019-11-06

活动目标:

1、初步学习诗歌,能运用想象力仿编诗歌。

2、培养幼儿口语表达的能力。

活动准备:

1、多媒体课件一份。

2、操作纸,勾线笔人手一份。

3、各种小花伞把

活动过程:

1、引入主题:猜伞

播放多媒体课件:

(1)教师在纸上画“︵”,问:你想这会是什么?

(2)在大的弧线下添画数个小的“︵”,问:它又有可能是什么呢?

(3)添画伞面伞柄。

2、感受理解诗歌。

(1)你们有伞吗?下雨的时候我们都可以用伞来避雨。

(2)观看flash,提问:今天天气真不错,小鸟、青蛙、蚂蚁都出来晒太阳,可是突然,天下起雨来,这下可怎么办?

提示性问题:那动物们可以找一把伞来避雨吗?他们用什么做自己的伞?

(3)观看flash完整地倾听诗歌。

3、仿编诗歌

(1)启发性思考:森林里还有哪些小动物呢,他们会撑什么伞呢?

(2)幼儿在一首音乐的时间内自由添画一把伞。

(4)展示幼儿作品。

教师提问:你为谁找了一把什么伞?你能用好听的句子来说吗?(将幼儿的画放到黑板上,请幼儿说说自己编的诗句,对幼儿合理的想象、大胆的仿编给予鼓励。)

(5)仿编诗歌。我们也把他们编到诗歌里去?

4、师幼一起撑伞到外面玩

(1)出示伞,提问:伞除了可以避雨还有什么作用呢?(防晒)

(2)教师提议:今天的天气不错,我有个好提议,我们一起撑着伞到幼儿园里春游一翻怎么样?

(3)引导幼儿创编“小花伞是小朋友的伞”,边念诗歌边到户外去。

附诗歌:

下雨了,下雨了,

快快撑开美丽的伞

树叶是小鸟的伞,

蘑菇是蚂蚁的伞,

荷叶是青蛙的伞。

下雨了,下雨了,

大家都有一把伞。

 来源地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabanyuyanjiaoan/508850.htm

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