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大班语言:青蛙飞行员

发布时间:2020-02-14

一、设计理念

    飞向天空是人类一直以来的梦想,在这个梦想的驱使下,人类不断探索、不断实践,逐步实现了自由飞翔的理想。自由翱翔的理想来源于人类摆脱自身的局限,达到自由自在境界的渴求。幼儿更是有这种渴求。我想通过“青蛙飞行员”这一语言活动,让幼儿的创造理想以及如何实现理想的现实认识都得到发展。

二、活动目标

1.通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为,领悟坚持才会成功的道理。

    2.了解人类探索飞行的方法与尝试飞行的历史。

三、活动准备

1.幼儿活动材料第四册第20页《发明飞机以前》。

    2.故事《青蛙飞行员》

四、活动重难点

    通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为,领悟坚持才会成功的道理。

五、活动过程

一、大家都想来飞行。

1.师:除了我们喜欢飞翔以外,森林里的小动物们也很想飞到天上去,他们会碰到怎么样的困难呢?我们一起来听一听吧。

2.教师为幼儿故事的前半段,(开头至“她长出了一对像蝴蝶一样的大翅膀来。)。

3.师:小狗和小猫都想了些什么样的方法呢?它们的方法有没有成功呢?第一次失败后,小狗又想了个什么办法?成功了吗?小猫有没有再去尝试?它怎么做的?

二、不怕困难,坚持才会成功。

1.师:小狗和小猫都不敢再去尝试了,还有没有别的小动物会去试呢?我们继续听一听吧。

2.教师为幼儿讲述故事后半段(“当青蛙说~~~”至结束)

3.青蛙打算造飞机时,别的小动物是怎么对待它的?小青蛙是怎么说的呢?

4.小青蛙最后成功了吗?这时候,小动物们又是怎么说的呢?你喜欢小青蛙吗?喜欢它哪一点?

5.带领幼儿来念有趣的台词。

6.引导幼儿结合图片,将故事完整的讲述一遍。

三、人类的飞行历史。

1.师:很久以前,人们就梦想着飞行了,他们都想了一些什么方法呢?

2.结合活动材料第20页,教师引导幼儿阅读《发明飞机以前》,了解人类探索飞行的历史。

3.教师:现在,我们已经能够飞上天空,登上月球了,还把探测仪送上了火星。你能说说人们是怎样飞上天空,到月球、火星上去的呢?

4.幼儿再次完整跟念诗歌。

设计理念

设置悬念,森林里的小动物想飞,但是会碰到什么困难?让幼儿独立思考,说说自己的想法,开拓思维。

倾听故事,边回答问题,理解故事内容。

结合图片,集中幼儿注意力,在观察的同事再巩固一遍故事内容。

让幼儿说说人们是怎样飞上天空,拓展幼儿的

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