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大班语言:转不停的小狗

发布时间:2020-03-23

活动目标:

1.尝试扮演小侦探的角色,仔细观察画面,发现小狗转不停的原因,理解故事内容。

2.能结合自己的生活经验大胆讲述自己的发现,并复述故事的重点段落。

3.感受小侦探成功发现秘密后的喜悦以及故事幽默、风趣的特点。

重点难点:

重点:理解故事内容

难点:复述故事的重点段落

活动准备:

1.教学用ppt

2.幼儿认识过各种会旋转的机器。

3.幼儿听过有关侦探的故事,非常崇拜侦探这一角色。

活动过程:

一、谈话设疑,引出故事内容。

1.师:老师知道,我们班有的小朋友家里有小狗,你家的小狗平时最喜欢做什么事情呢?请你用一句话来说。

    (“用一句话来说”的要求,既然能提高幼儿概括总结的语言表达能力,同时也能控制时间,因为对于这个问题,孩子们可能会有说不完的事情,而此环节只是起到唤醒孩子经验的作用。)

2.师:有一家蛋糕店,也有一只小狗,请你来观察一下,这只小狗怎么了?你是怎么看出来的?

    (“转不停的小狗”形象非常明显,尤其是小狗的眼睛以及小狗身体四周表示旋转的线条,所以,这里的观察不是无意义的,而是也有着很强目的性的。)

二、倾听故事开始部分。

教师边播放ppt边讲述故事。

师:今天,老师给大家带来了一个故事,故事的题目叫……

    (故事的开始部分比较简单,无需花大力气去观察、交流和讨论,因此,我也是非常自然而简单地处理了这一环节。)

三、请幼儿来做小侦探,仔细观察画面,说说小狗为什么打转?

    (真正进入到“理解故事内容”的重点环节,给予幼儿观察、想象、交流的空间,同时,以“小侦探”的角色扮演吸引幼儿加入到挑战中来,既满足了幼儿“侦察”的需求,更发展了幼儿观察理解等能力。)

四、教师讲述故事重点部分,请幼儿回忆故事中四句好听的话,并在图文的帮助下尝试复述。

1.教师讲述故事。

师:小侦探们,你发现小狗在干什么呢?(出示四种机器的图片)

(1)幼:小狗喜欢看果汁机。

师:果汁机是怎么榨草莓汁的呢?(点击图片5)

教师引导幼儿,观察,师:小狗喜欢看果汁机,草莓放进去怎么样啊?幼:会跳会动。师:跳动的草莓,被果汁机怎么样啊?哦,被果汁机打碎不见了,变成什么了?幼儿:变成草莓汁。师:怎么样的草莓汁?幼:漂亮的草莓汁。变成漂亮的草莓汁,一直转、转、转。

(2)(返回图5)师:小狗喜欢看……幼:打蛋机。这些蛋怎么样?用一个好听的词来说一说。师:恩,圆滚滚的蛋。打碎不见了,变成了什么?幼:泡泡。师:变成蛋泡,一直转转转。

(3)(返回图5)师:小狗……幼:小狗喜欢看和面机。和面机是怎么和面的呀?先要放什么?幼:面粉。师:面粉是什么颜色?幼:白白的、雪白的面粉。师:雪白的面粉,打碎不见了,变成成什么?幼:面粉团。师:面粉团怎么样啊?用一个好听的词来说一说。幼:胖胖的面团。师:变成胖胖的面团,一直转转转。

(4)(返回图6)师:小狗还喜欢看什么?幼儿:小狗还喜欢看搅拌机?师:搅拌机怎么用啊?幼儿:搅拌巧克力做巧克力酱。师:怎么样的巧克力呀?幼:方方的。师:方方的巧克力怎么样?打碎不见了,变成了巧克力酱!我们来闻一闻!恩,好香啊!一直转、转、转。

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