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学期课题个人研究计划

发布时间:2019-07-10
1.问题分析

(1)缺乏对幼儿自主性文学活动的研究的理论指导,需加进一步强理论学习。

(2)对于幼儿文学活动自主性组织模式还不够清晰,没有着重的研究点。

2.研究目标

(1)加强自身理论学习,提高对幼儿自主性文学活动的认识。

(2)以“绘本阅读”为研究的切入点,进行幼儿文学活动园本化的实施。

3.研究措施

(1)加强理论学习。

利用课余时间阅读课题相关的书籍,积极主动地参加课题组组织的每次理论学习,从实际出发进行转化。

(2)加强实践和研讨的融合

①围绕本学期工作重点,研究积累幼儿自主性文学活动组织的经验与资料进行交流,优化经验。

②收集幼儿活动中的实录和案例进行片段的反思和研究,与课题组其他老师共同观摩和交流,拓展支持幼儿自主表达的指导策略。

③完善阅读区的环境布置和表演游戏的材料投放,让幼儿在游戏中学习、互动和交流,促进幼儿自主表达能力的发展。

4.主要工作安排

2月:研究前调查;学习课题组学期计划,制定个人研究计划;梳理相关信息。

3月:观摩研究课;参与第一轮案例式研究汇报和理论学习研讨沙龙。

4月:观摩研究课;参与第二轮案例式研究汇报和理论学习研讨沙龙。

5月:观摩研究课;参与第三轮案例式研究汇报和理论学习研讨沙龙。

6月:撰写论文,整理案例、反思及经验总结。
 
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