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学年幼儿园大班上学期班级计划

发布时间:2019-11-06
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一、情况分析  
本学期本班共有幼儿28名,其中男生25名,女生18名,插班生15名。大部分老生良好的的生活习惯已经形成,能按作息制度较好的进行一日活动。他们好游戏,自主操作玩具的积极性很高,探究的欲望比较浓,动手能力也比较强。但是班级中间也存在明显的不足,班级总体规则意识比较薄弱,幼儿的坚持性不够。很多新幼儿甚至没有规则意识,上课东跑西跑,想到什么做什么,想说什么就说什么,不能认真倾听,影响了活动的正常开展。在本学期,我们将针对以上不足,在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中渗透相关内容,并把折纸作为我们的班级特色,希望通过我们坚持不懈的努力孩子们在各方面都有明显改进和提高。  
二、班级工作管理目标  
1、安全:  
知道必要的安全保健常识,学习自我保护。  
2、教学:  
(1)健康:具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理能力。  
(2)语言:培养幼儿良好的倾听习惯,能用普通话在集体面前大胆讲述。  
(3)社会:愿意与人交往,学习解决一些同伴间矛盾的方法。  
(4)科学:对周围事物的变化敏感,对大自然的现象有兴趣。  
(5)艺术:喜欢参加艺术活动,并能大胆表现。  
3、家长工作:  
通过多种方式密切与家长联系沟通,建立良好的家园关系。  
  
4、班级特色  
为幼儿提供足够的折纸机会,帮助幼儿培养细心的习惯。  
三、具体措施  
1、安全:  
(1)利用晨谈、饭后以谈话、观看录像、情景模拟等方式为幼儿灌输安全知识,提高幼儿最自身身体的进一步认识,了解更多的自我保护方法。  
(2)利用实践游戏的时间进行1—2次“安全”大测验,评选出优胜选手进行奖励。  
2、教学:  
(1)对于幼儿的卫生习惯严格监督并及时引导纠正,促使幼儿内化。  
(2)利用空闲时间经常组织倾听音乐、故事等,并请幼儿谈谈听后的感想,锻炼幼儿的倾听能力。  
(3)给幼儿提供交往的机会,利用散步的机会鼓励幼儿与其他班级不熟悉的幼儿问好、交流,游戏,提高幼儿的交往能力与语言表达能力。  
(4)每一个游戏区域、活动环节和日常管理,轮流包管到幼儿,增强幼儿的责任意识和互相督促的主动性。  
(5)每天放晚学前对当日幼儿表现进行总结,每周五进行一周工作总结,评选出一周的红花儿童。  
(4)遇到幼儿之间产生矛盾,抓好契机,在集体讨论的过程中解决矛盾,引导幼儿寻找矛盾的起点,帮助幼儿提高明辨是非的能力,学习自己解决矛盾。  
(5)数学方面采用小组练习、补差。  
(6)随着季节变化外出观察大自然的现象,引发幼儿的好奇心与观察欲望。  
(7)为幼儿提供丰富多样的游戏机会和表现自己的机会,让幼儿从小组表演逐渐向个别表演过度。  
3、班级特色:  
(1)每天利用晨谈、午睡起床等时间给幼儿欣赏多种折纸作品,刺激幼儿折纸欲望。并鼓励幼儿实践(贯穿整个学期)  
(2)每周利用时间学习至少一种折纸方法,对作品细致的幼儿进行表扬奖励。                                                                      4  运动:
本文链接: www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuangongzuojihua/539231.htm
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