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有趣的塑料袋

发布时间:2019-10-09

设计意图:

一、塑料袋是孩子们生活所熟悉的,“从幼儿身边最熟悉的事物出发”是瑞吉欧教育理念之一,在开展活动之前,在活动区投放了各种各样的塑料袋,我注意观察幼儿的表现,孩子们有的把塑料袋当帽子,有的用塑料袋折东西,还有的设法让塑料袋发出声音,在这一过程中,孩子们对塑料袋的特性有了进一步的认识。根据孩子的的兴趣点,我们设计、组织了活动“好玩的塑料袋”鼓励幼儿积极探索塑料袋的玩法,在“玩”中获得经验,在“玩”中获得快乐,在“玩”中获得发展。  

目标:

1、鼓励幼儿大胆探索塑料袋的玩法及使塑料袋发出声音的办法,并学会用语言大胆表达:搓、揉、甩、拍、捏等。

2、借助音乐发挥想象,并运用肢体语言表现已有经验,体会游戏的乐趣。

3、培养幼儿初步的环保意识,

准备:

1、各种塑料袋若干。

2、用于律动表演的音乐磁带:《拍大麦》《小老鼠打喷嚏》。

过程:

一、会变魔术的塑料袋

1、组织幼儿玩手指游戏,在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。

2、提问:塑料袋可以干什么?我的塑料袋除了装东西,还会变魔术呢!你们相信吗?看,变变变,塑料袋变成了什么?(教师演示塑料袋变魔术)

3、你们想当魔术师吗?在你们的小椅子下面藏着一个塑料袋,你们也去试一试,看看你能用塑料袋变出什么(幼儿尝试)

4、孩子们,你们都变出了什么,举起来给大家看看(幼儿展示)把塑料袋轻轻放在小腿上,谁来告诉大家,你用塑料袋变出了什么,是怎么变的。(鼓励幼儿用一些动词:卷、捏、折等来表达)

5、幼儿互相学习。

二、会唱歌的塑料袋

1、自由探索塑料袋发出声音的方法。

(1) 孩子们,听(教师示范拍袋子,发出“砰砰”声)什么声音?是谁发出来的?我是用什么方法让塑料袋发出声音的?

(2)哎呀!我的塑料袋不但会变魔术,还会唱歌呢!你们的塑料袋会吗?去试一试,看谁让塑料袋唱歌的办法最多,也可以和你的好朋友一起试一试;

(鼓励幼儿独立尝试或与同伴合作,及时发现幼儿的新玩法。)

2、交流让塑料袋唱歌的方法。

提问:你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?(鼓励幼儿介绍自己的动作,学会用各种动词表达:甩、搓、抹、抖、拍等)引导幼儿互相学习。

3、用塑料袋给音乐伴奏。

你们太棒了,想出了这么多办法让塑料袋唱歌。我这儿有段音乐,我们来听听,感受一下(幼儿有节奏的拍腿):你们可以开动脑筋,用各种办法让塑料袋唱歌,不过要听着音乐让塑料袋有节奏地唱歌,准备好了吗?(听音乐)

提醒幼儿可以把让塑料袋唱歌的动作说出来。(第一遍:幼儿自己坐在位上让塑料袋唱歌,第二遍:找个朋友听听塑料袋唱的歌,第三遍:让我们的塑料袋一起来个大合唱)

三、给塑料袋洗澡

1、塑料袋和我们玩了这么长时间,都脏成了小花脸,怎么办?

2、让我们听着音乐,给塑料袋洗洗澡吧!

幼儿随音乐舞动,教师用语言加以引导。如:“一、二、三,跳进浴缸洗澡了。左边洗洗,右边洗洗,上边洗洗,下边洗洗,打个滚儿洗一洗,再翻个身子洗一洗。慢慢地漂起来了,转个圈儿再洗一次。洗干净了甩甩水,晾起来。”以此鼓励幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的过程。

四、带着塑料袋回家

1、塑料袋晒干了,我们把它收起来吧。你们是怎么收的?以有趣的儿歌(胖子变成瘦子;大高个变成小矮子)指导幼儿整理好塑料袋。孩子们,老师有个问题想请问你们,我们为什么要把塑料袋洗洗干净收起来呢?(整理好下次再用,保护环境,现在都提倡用环保袋)。

2、自然的结束活动。(都收好了吗?轻轻放到我的环保袋里来吧!)
 

来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanhuodongsheji/526316.htm

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