语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
首页 > 教案下载 > 幼儿教育 > 幼儿园活动设计 > 美工:浸染,做花布(4—5岁)

美工:浸染,做花布(4—5岁)

发布时间:2019-11-09

活动目标:培养孩子的动手能力,发展想象力

材料准备:裁成各种形状(圆形,正方形,花形等)的宣纸(最好是熟宣),各种颜色的颜料(兑过水),装在颜料盘里。

活动过程(小组进行,人数限制在10人以下):

1、先欣赏几幅用宣纸做好的“花布”。

介绍一下:“花布”的颜色,形状是怎么来的,宣纸是什么纸,它的特点是什么,让孩子自由谈论一下对这些花布的认识,比如看上去觉得象什么,用了些什么颜色等。(孩子的回答会五花八门的。)

2、演示如何制作花布。

拿出一张圆形或其他形状的宣纸,对折三到五下(根据纸的大小决定对折几下,不宜过大或过小),把折好的纸的一个角或边在颜料盘里泡一下,然后倒立,待有颜色的水的那个角或边稍微渗透一下(到自己满意的一个长度),接着泡另外一个角或边,依自己的设计全部泡过后,轻轻打开,待花布“晾干”。

在操作的过程中,对每一个步骤和每一种使用到的材料都要做介绍,包括对细节的呈现,如:在浸染的时候如果弄脏了手,可用准备好的擦手布及时擦干净等。

3、用另一种形状的宣纸再做一遍。

在制作的过程中,多描述一下花布的形状、颜色、花布等,为展开幼儿的想象力做准备。

4、让孩子自己制作花布。

提供人手一张宣纸,让孩子自己去随意折宣纸并随意浸泡颜料。教师尽可能与每个孩子个别交流如何折纸?如何浸泡颜料等,让孩子说出自己的如何做的。孩子们做完后,教师可要求他们将自己的作品放到桌子上或其它平面的地方晾干。

5、做完后的讨论与交流。

所有孩子完成自己的作品后,教师可将孩子重新组织起来进行讨论(可能有的孩子已完成到别处去玩了)。每个孩子都描述了自己是如何折纸的,如何浸泡颜料的。另外他们还说了自己用了几种颜色,哪些颜色多(或少),颜色印在宣纸是什么形状的,完成后的图案像什么等等。孩子们的描述主要是指向自己的作品,也有个别孩子在别人描述后发表自己的看法。讨论交流时间约十分钟。

活动小结:孩子对此活动十分感兴趣,从观察到操作,都十分专注,对孩子的语言表达能力、想象力的发展很有帮助。

【幼儿园活动设计】栏目最新