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幼儿园活动设计:图形拼摆《小小火柴本领大》

发布时间:2019-11-09
活动内容:图形拼摆《小小火柴本领大》

活动目标:

1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。
  
2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形,借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。
  
3.提高动手能力。

重难点分析:

重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。

难点:巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。

活动准备:

物质准备:ppt课件,幼儿每人一盒火柴,橡皮泥若干。

心理准备:学习了一些图形。

活动过程:

一、导入:

1.猜谜语

谜语:猛将百余人,无事不出城。出城就放火,引火自烧身。(火柴)小朋友请看,这是什么?(火柴)它有什么特征?

二、展开

1.拼摆常见的几何图形。

指导语:“火柴除了能帮助人们点火,给人们的生活带来方便,它还有更多更大的本领呢,让我们一起来看看它还能干什么?”

(1)出示用火柴棒拼出的各种图形。

提问:“火柴棒拼出了哪些图形?”(三角形、正方形、长方形、梯形)

(2)幼儿临摹范例。

指导语:“请你也用手中的火柴拼一拼,摆一摆吧!”

提问:“你摆了哪些图形?每个图形分别用了几根火柴?”

2.听指令进行拼摆。

(1)幼儿听教师指令拼摆图形。

 例:用六根火柴拼摆出一个三角形,用五根火柴拼摆出一个梯形……

(2)幼儿互相指令拼摆图形。(两人一组,互提要求拼摆)

3.借助辅助材料,拼摆出生活中常见物品。

(1)介绍辅助材料。(橡皮泥)

(2)欣赏范例。(如人、太阳、小刺猬等)

(3)幼儿作业练习。

4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。

三、结束

1.活动评价:从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。

2.活动延伸:将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来,供幼儿日后分享。

 
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