语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
首页 > 教案下载 > 教学反思 > 幼儿园教学反思 > 小班活动《追泡泡》教学反思

小班活动《追泡泡》教学反思

发布时间:2019-10-09

  

       活动“追泡泡”其目标是1、通过抓、拍泡泡,学习朝着目标走和跑。2、积极参与户外游戏,在活动中体验乐趣。

       活动我以出示魔术箱导入,因为托班孩子喜欢神秘感,喜欢情景表演。当我出示魔术箱告诉幼儿要变魔术时,孩子们都一个个看得很认真他们的注意力全都被魔术箱吸引住了。吸引了孩子的注意力后,我取出了吹泡泡工具让他们看看猜猜,根据他们的已有经验有的孩子能辨认出物品并说出其名称。

       我拧开盖子示范着吹泡泡当我吹出泡泡时孩子们都兴奋地拍手尖叫起来,我示意让他们安静但无济于事,随着泡泡在空中的消失孩子们那兴奋的欢呼声也随之散去。

       接着我们去户外追泡泡啦!出发前我要求孩子们在追泡泡时不要大声喧哗,在孩子们地点头应允声中我们出发了,来到户外我举起泡泡工具开始吹喽!孩子们则仰着脑袋目光注视着我,呼,我轻轻一吹,五颜六色的泡泡就淘气地飞舞起来,随之孩子们“啊~~~~”地叫着开始追逐着泡泡,用手拍打起泡泡来。孩子们是那样的兴奋,他们的叫声此起彼伏,响彻整个操场。我一再让他们小声但随着诱人的泡泡飞起他们就将自己的兴奋之情表露在外,用他们的喊叫和肢体语言来表述自己的情感。

       小班孩子年龄小他们控制不了自己的情绪,在活动中我一再的要求他们安静但都没能达到我的要求,我想追泡泡这个活动是个很能让孩子兴奋喜欢的户外体育游戏,根据他们的年龄特点我不应该时时强调让他们安静,因为那不是在室内,应允许孩子们把自己的情绪通过他们最直接的方法表现出来。但适当的让他们小声那是必要的。

文章来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanjiaoxuefansi/512605.htm

下页更精彩12345下一页
【幼儿园教学反思】栏目最新