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数学活动《比长短》反思

发布时间:2019-10-14
本周的数学活动是“比长短”,目标是让幼儿学会从同一起点出发比较长短。练习时,我为幼儿提供了长短差异较大的吸管,并教给幼儿比较的方法,可以横着比,也可以竖着比,但一定要从同一起点进行比较,也就是一端要对齐。在活动中,幼儿都拿了很长的吸管和很短的进行比较,很容易就分辨出了长短。
    课后我陷入了沉思:长短差异较大时,幼儿一眼就能看出长短,如果是用长短相近的吸管比较,幼儿还会从同一起点出发比较长短吗?于是我在区域游戏中投放了一些长短相近的吸管,让幼儿比较长短。我发现,幼儿基本上都掌握了比的方法,能从同一起点进行比较,也很容易分辨出了长短,个别幼儿在放的时候放错了,因为两种吸管在感官上是差不多的,比的时间比对了,放却放错了,以后要加强这方面的练习。由此我想,我们在教学的时候只要教给幼儿正确的方法,幼儿掌握了方法后,再难的内容学起来也会得心应手。
 

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