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《猜猜我有多爱你》课后反思

发布时间:2019-11-12

    中班语言活动《猜猜我有多爱你》是中班主题活动《红黄蓝绿》中的一节早期阅读课,我分析教材,把活动目标定为1.理解故事内容,感受兔妈妈和小兔子间深切的情感和表达爱的方式。2.尝试用生动活泼的语言、动作表达对别人的爱。

1.活动开始部分:由故事导入吸引幼儿兴趣,并重点认识“爱”这个字,因为这是一个关于小兔子和兔妈妈之间爱的故事。活动第二部分:观看ppt,赏析故事,理解故事内容。 (一)第一个动作表达爱。1.讲述故事。 2.师:小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示爱? 3.师:张开之后还要对妈妈说一句什么话? 4.师:这是小兔子说的,妈妈也把手张开,看看兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多?5.请幼儿做小兔子,教师做兔妈妈,把手张开比比谁的爱多。(二)第二个和第三个动作表达爱。1. 师:小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作说了什么话代表她的爱。2.师:举手的动作,把手举起来,举手还不够,还要说出来,把心里的爱说出来3.师:妈妈也说了,我爱你有那么多,妈妈爱的多还是小兔子爱的多?4.师:我们看看班里谁爱的多呢?5.请两三名上来比比谁高,谁就爱的多。6:师:除了举手还做了什么动作7.请幼儿上来跳一跳:他们在跳的时候,你们帮他们说一说(三)看到的景色表达爱。用景色东西对妈妈的爱?并能用展示图片的内容表达爱。最后一个部分:教师讲述故事最后部分,并让幼儿在生活中学会表达爱。

    活动开始本分让幼儿站起来做手伸开的动作,幼儿之间离得近,手都张不开,事先应调整一下幼儿的座位,在让幼儿上来做做看,比一比的时候也是因为座位的关系走不上来,事先没有做好准备。让幼儿比一比谁爱得多,我只请了两三位幼儿,太单调,因为幼儿都想比一比,试一试,应该让他们和朋友之间比一比,找一个舒适宽敞的地方比。在后面部分让幼儿学用…有多…,我就有多爱你的句式改编,幼儿很少有说对的,一是我在前面引导的不够,二是后面纪律太差,有些幼儿已经听不进去在聊天了,作为教师,我在课堂的掌控能力方面还是欠缺的。整个活动中,我对幼儿的回应还是欠缺一些的,有些幼儿说花的根有多长,我一下子没反应过来,就一下子跳过去了,一些幼儿说的答案我可能没有及时做出回应。所以整堂课需要提升的地方还是很多的,我觉得自己在讲故事方面,教师的教态还是不错的,比较有亲切,吸引幼儿。

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