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《美丽的孔雀》执教反思

发布时间:2019-11-12

  本次活动我选择了引导幼儿认识和学习——美丽的孔雀。活动过程中,我首先引导幼儿观察孔雀视频,引导幼儿观察讨论孔雀的外形特征,重点引导幼儿从孔雀的羽毛、身体、脚这三部分入手,引导幼儿学习使用过渡色的方法来拼插孔雀的羽毛。我觉得自己在这节课上,大概得顺序还是能够完整地上下来的,环节上也没有太大的问题。当然,不足的地方还是很多、也有很大的问题,有些是完全出乎预设之外。

  首先,就是视频展示,说到孔雀视频,并不是很美,可是孩子为了迎合老师齐声说了“美”,确实有点“尴尬”。而且,课题揭示,黑板上有了,可是视频上竟然忘记了。还有一个环节就是,构图问题,本来是应该重点地讲讲颜色等等。可是直到孩子开始画得时候才发现忘记讲了,后来的补救措施只能大声地提醒孩子“颜色要美丽哦”。 动物是幼儿所熟悉和喜爱的,幼儿喜欢找动物的图书看,会边看边说:“我喜欢狮子,他最厉害。”“我最喜欢孔雀,它的羽毛最漂亮,我去动物园还看过它开屏呢。”

  最后,自己觉得整堂课拖了一点,后来调节了一下,上面所提到的就是我课后想到的一些问题。

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