首页 > 教案下载 > 教学反思 > 幼儿园教学反思 > 由新教师成长为成熟教师

由新教师成长为成熟教师

发布时间:2019-11-12

由新教师成长为成熟教师

1)秩序管理。新教师会发很大的时间和精力去处理纪律和秩序问题。活动进行当中,出现了无关行为或者纪律事件,新教师多半会中断正常的教学活动进行处理,或者缺乏有效的手段进行控制。而成熟教师的处理技巧则更多地体现出经验和理性,或眼神示意,或用手抚摸,或变换声音,就能有效地加以解决。

2)教学调空。这是新教师与成熟教师在教学行为中差异最大的地方。对教学有力地调空要求教师首先要准确地解读,领悟幼儿的行为反应,然后在此基础上灵活运用教学策略,把握以及创造教育机会,完成教学任务。面对幼儿的行为反应,新教师往往不能透过表面现象洞察出幼儿行为反应背后所隐藏的真正意图,不能识别幼儿掌握的水平,据此调节自己的教学行为。事前预见性与准备性的不足使新教师在教学活动中总是“按部就班”,力求教学任务的完成,如果幼儿的反应与设计的不一致,新教师经常的反应是:不要理他,把课上完了再说,往往忽略了幼儿行为后面所代表的新的需要,或者竭力将幼儿的思维朝既定的目标方向引导,甚至包办,替代幼儿作出结论。而成熟教师能比较敏锐地捕捉到幼儿的需求,调动自己所掌握的教学策略,机智地对幼儿的反应作出回应,所谓“收出自如”正是对成熟教师的教学行为的写照。

(3)一日活动的评价

活动后的评价是教师对自己教学过程及其效果的整体认识。新教师与成熟教师在这方面的差异表现在:前者往往将注意力集中在活动中某个细节的得失,头脑中缺少整体性的思考,且目的不明确。而成熟教师则能根据预定的教学目标,对教学策略的运用,对幼儿的反应,对自己的教学行为作出客观的评价和反思,基本能够找出存在的问题并形成正确的归因,为搞好下一次活动,为自己整体活动指导能力的提高创造条件。

成长是生命自然的过程。春天就要来到了,无数的生命正在萌动,生长。这个时刻我特别想呼喊“生命神圣”!“幼教神圣”!“幼教成长”!这是幼教人应该笃信的真理,也是幼教人永恒的使命。让我们的点滴努力成为追求这一真理,履行这一使命的一个组成部分。

2页,当前第212
由新教师成长为成熟教师 相关内容:
  • 暑假成长乐园 答案(精选2篇)

    一1.D脂(zhī) 呐(n) 矩(jǔ)2.C A喝彩B戍守D抱歉3.C A不知是还是B虽然却D必须4.A5.D A表意不明B兴趣与发挥不搭配C道德败坏现象及消极落后思想与违反正常的社会秩序不对应6.A黄盖是《三国演义》中的人物。...

  • 《成长》教学反思(通用2篇)

    《成长》这篇课文通过小约翰送报买香肠的故事,告诉学生从小要培养独立的生活能力,有利于成长的道理。为了让学生对文本产生浓厚的学习兴趣,上课之前我没有像以前那样让学生直接打开课本,听老师范读,我而是把课文内容改成了一个生动的...

  • 在反思中成长(通用3篇)

    著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验+反思。教学反思是教师成长过程中的一种非常重要,也非常有效的方式。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。...

  • 《成长足迹》教学设计(通用2篇)

    一、课题人教版小学语文六年级下册第六单元综合性学习:成长足迹二、目标分解依据1、学科课程标准中的相关陈述(1)策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。...

  • 《成长的足迹》教学说课稿(精选2篇)

    一、说设计理念1、以制作"成长纪念册"为轴心,以"师恩难忘"为切入口,教材引路,巧妙地将课内外的学习与活动融会贯通,使学生在交流、汇报、探讨中,从不同角度回顾追忆,感受老师的辛勤付出,感受浓浓师情。...

  • 老师伴我成长教案(通用2篇)

    教学目标知识目标:了解教师工作特点,知道新型师生关系基本内容,知道与教师交往与沟通基本准则;了解新型师生关系的特点, 掌握建立良好师生关系的方法。...

  • 玩得健康好成长教案(精选3篇)

    活动内容:玩得健康好成长活动目的:1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。活动准备:提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。...

  • 《成长》教案(精选16篇)

    教学案例:在开展主题活动《菜来了》时,幼儿表现了很大的兴趣,都争先恐后的回答问题,看到幼儿这么活跃,我又开展了一系列活动。教学活动一:七彩菜单教学目的:1、幼儿养成均衡的饮食习惯。2、复习统计的概念。...

  • 在逆境中成长(精选2篇)

    人之一世,殊为不易,在看似平坦的人生旅途中,却往往蕴藏着数不尽的曲折坎坷,使人痛不欲生。有句话说的好,痛苦之于人,犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟,水舌之于心脏。...

  • 成长不烦恼(精选6篇)

    第17课 成长不烦恼【教学目标】情感、态度与价值观:1、乐观、正确地对待成长中的烦恼,这是正常的人生历程,懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期,应形成正确的人生观与价值观。...

  • 老师伴我成长(精选9篇)

    第四课 第1课时:我知我师 我爱我师教学目标1.知识目标:了解教师工作的基本特点;知道什么是新型师生关系。2.能力目标:能够正确地评价教师在职业生活中的作用;能够通过恰当的方法表达对教师的感情。...

  • 《成长》教学设计(精选12篇)

    《成长》教学设计(一)教材简析每个人都有自己的童年。童年的生活和经历往往会影响一个人的一生,所以,社会、家庭都非常重视孩子的成长。那么一个人的童年应该怎样度过?一直在父母的溺爱下饭来张口,衣来伸手,还是自立自强,从小练就...

  • 成长的园地(精选6篇)

    总第2课时 10 年 3月 3 日课 题成长的园地第1课时教学目标1、明确自己在校园生活中的责任,并用实际行动来承担责任。 2、培养学生正确认识个人利益与集体利益关系的能力,关爱集体的实践能力,自觉维护集体荣誉和利益的行为能力,发挥集体...

  • 《成长》阅读答案(精选9篇)

    虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度,但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的,小编在此整理了《成长》阅读答案,希望能帮助到您。成长人们常说少年不识愁滋味,然而16岁的我,心中总有挥之不去的忧愁。...

  • 《成长》阅读答案

    虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度,但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的,小编在此整理了《成长》阅读答案,希望能帮助到您。成长人们常说少年不识愁滋味,然而16岁的我,心中总有挥之不去的忧愁。...

  • 幼儿园教学反思