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大班体育游戏《猫头鹰抓田鼠》课后反思

发布时间:2020-02-24

一、取材:

大班《黑夜密语》主题当中主要让幼儿了解白天和黑夜。走进黑暗的世界里,孩子们要面对恐惧,这就需要教师去引导幼儿建构对黑夜的认识。大班体育游戏《夜晚的猫头鹰》我设计的灵感是我小时候接触过的 “摸盲人”的游戏,在这堂课中引导孩子们在白天,用眼罩蒙住眼睛来感受黑暗,并在黑暗的世界里做游戏。

二、环节设计:

大班的孩子对于新颖的游戏都比较喜欢,以扮演喜欢夜晚出来活动的猫头鹰为角色,让幼儿挑战自我,感受在黑夜中行动的情形,从游戏中体验快乐。在这次的游戏活动中,幼儿的活动积极性很高,每个孩子都能积极主动地参与到活动中来,而且在整个活动中,幼儿基本上都能认真聆听教师的指挥。幼儿对蒙眼游戏特别感兴趣,首先,他们对眼罩感兴趣,其次,他们对蒙眼游戏很好奇。整堂课以猫头鹰和田鼠两只幼儿喜欢的小动物贯穿,让幼儿扮演猫头鹰和田鼠进行的游戏,幼儿都很喜欢。

三、流程反思:

活动进行后,对自己的活动也有一些思考:

(一)第一环节:以游戏方式练本领。

在设计时,是把“猫头鹰练本领”当成活动前的热身运动,再者,让他们初步感受蒙眼后的感觉,“向前走、向后走、转个圈……”练习方向感和平衡感。再次讲评时要听方向,前面部分为后面的部分做铺垫。但是在练习听铃铛感知方向时,教师可以将16位幼儿分成4组,让幼儿分别每个小组拿1个铃铛自由练习,更能体现幼儿游戏的自主性。

(二)第二环节:猫头鹰抓田鼠。

1.我眼中的猫头鹰。

这一环节的设计是以游戏角色的口吻,让猫头鹰们回到大圆圈家,引导幼儿站到圈里。说说猫头鹰夜晚捕食时动作并一起来学一学,引导幼儿捕食时动作要迅速。让幼儿模仿捕食动作为下面做游戏铺垫。但是教师的教学语速、节奏还要加快,以上两个环节占用了较长的时间。教师上体育游戏时自己的精神状态也要能激发幼儿的游戏动力,我应该要以饱满的热情去感染、带动孩子,使每个孩子都能积极主动地参与到活动中,这个方面还有待加强。

2.猫头鹰抓田鼠。

这一环节幼儿的积极性教高,活动结束后,有的幼儿还意尤未尽,我们决定下次找机会继续玩这个游戏。但是这一环节存在几个问题:

综合性的活动如何才能增加活动的趣味性,集体教学游戏化。在幼儿游戏时围坐在圈上,以儿歌的形式选出田鼠,第一次游戏时是我和一位幼儿示范做动作的,幼儿很快就抓到了我。在后来的游戏活动时“猫头鹰”在蒙眼抓“田鼠”时,都能很快就抓到。游戏结束后还有几位幼儿没有玩到游戏,应该要多一点参与的机会。在玩游戏时教师应该难度增加,增加游戏的密度,考虑到每一位幼儿,场地上的圆圈还要在增大。

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