语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
首页 > 教案下载 > 教学反思 > 幼儿园教学反思 > 手工活动是孩子心灵手巧

手工活动是孩子心灵手巧

发布时间:2021-01-13

幼儿的手工活动,材料来源广阔,制作范围广泛,表现形式多样,孩子们饶有兴趣,例如:用蛋壳制作成木偶人,再配上一块手帕就可以表演节目,将旧袜子洗干净,让袜底朝天,用毛笔画上眼、鼻、嘴、即可,套在手上玩耍,利用鸡毛,旧布条,塑料绳等捆扎起来,包上瓶盖就可当毽子,用大小不同的纸盒子,可做成汽车、电视机、建筑物,用玉米皮可扎成蝴蝶,蜻蜓,用泥巴可做成各种动物,再饰以彩绘,则更是人喜爱,另外,还可以用糖果纸做纸花纸人,利用土豆,花生果,新鲜蚕豆,做小狗、小马等。

通过制作,孩子们学会了正确使用剪刀,由简单的 直线逐渐过渡到剪出曲线物体的轮廓,学会了连接,打结、编搓、缝织等技能。随着技能的提高,手工制作的种类和形式也会更加多样,这即满足了孩子们玩的需要,又培养审美能力,更为可贵的是他能发展手脑并用的智力活动能力,而且孩子们对于自己动手完成的玩具玩起来特别带劲。还会更加爱护。
因此在日常活动中,要尽可能的创造条件,让孩子们进行手工活动。从教室的不知环境的美化、到游戏用的道具,节目用的礼品的制作,都是孩子们发挥创造的用武之地。

【幼儿园教学反思】栏目最新