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小班体育《好玩的盒子》观察与反思

发布时间:2021-03-31
小班体育活动《好玩的盒子》意在巩固孩子跳跃、平衡、钻爬等技能,尝试孩子合作玩。

活动流程是:

一、每人一只盒子,独立玩

二、两人一起合作玩

三、走平衡木玩(第一层次平衡木之间没有距离,难度比较小;第二层次平衡木之间有距离,难度增大了)

四、钻山洞(山洞由高变矮,钻爬难度逐渐增加)

总体感觉:课堂中老师想展示的东西太多了,而每一项都没展现深入,孩子一直跟着老师走,且总是走得匆匆忙忙。如果要成为一节成功的展示课,应当着重找某一个点,然后将活动设计得更精致,更有情趣,层次更分明,让孩子玩得更充分。

教师可以以一个技能为重点,层层递进地练习,中间适当融合一些跳、钻、爬的技能。对于小班的孩子,情境教学是最适合他们的,因此应当设置情境,让孩子们在情境中玩,玩中形成技能,这样孩子们的注意力更能集中,玩得更痛快,体验更积极。

 

如果是我,我怎么上?我开始问自己这个问题。

我会选择走平衡木这一项进行活动,设计一个小牛(小班的孩子基本都属牛)去旅行的情境。

一、热身运动

天气晴朗,小牛和牛妈 妈一起出去旅游,他们来到一片空地,听着音乐做做运动(热身运动,设计一套活动全身关节的徒手操)。

二、基本部分

(一)感知盒子

1.自由玩盒子,尝试合作玩

热身结束了,准备出行,走着走着,发现地上许多小木块(盒子),咦?这是什么呀?一起来看看,还可以玩呢。小朋友们每人一个盒子,自由玩,老师发现孩子玩的方法,玩一段时间后,适当介绍小朋友玩得比较好的方法,其他小朋友一起做。

2.合作玩盒子

孩子们独立玩之后,继续玩,老师发现有的孩子开始一起玩了,就进入合作玩的环节,请这两个孩子玩给大家看,然后其他小朋友也试试。

(二)练习平衡

1.顶着盒子走

小牛们玩了一会盒子后,出发旅行了,每人顶着一个木块前行,练习身体平衡

2.过没有空隙的小桥

小牛们走着走着,到了一条小河边,河上没有桥,一起来搭一座桥,小朋友们一个接一个搭桥,然后从桥上走过,注意慢慢走,稳稳走,不能掉河里。

3.过不同空隙的桥。

过了河,开开心心地向前走,又到一条小河边,桥上有两座桥,水宽的地方桥的木块空隙大,水窄的地方,桥的空隙小,小牛们可以自己选择从哪座桥上走,只要能过桥就行。(促进每个孩子都在原有水平上有所提高,都能体验到成就感)

(三)草地吃草

过了河就到了一块大草地,在草地上吃草。(稍稍休息一下,调节活动量,并聊聊刚才过宽河的孩子, 是怎样不让自己掉下去的,鼓励没有过宽河的孩子,回去的时候可以试一试过宽河)

(四)小牛回家

回家路上过有空隙的桥,鼓励刚刚没有挑战的孩子挑战自我,争取过宽河。原来过宽河的孩子,可以速度快一些过河。

三、结束部分

小牛回到家,玩了一天累了,洗个热水澡,老师当水龙头,小朋友洗澡,轻轻活动各个关节。


 


 
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