语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
首页 > 教案下载 > 教学反思 > 幼儿园教学反思 > 《词与接龙—你能接下去吗》教学反思

《词与接龙—你能接下去吗》教学反思

发布时间:2021-12-29

 
词汇是构成语言的材料,中班幼儿词汇量迅速扩展,对词汇的理解和运用已经不局限于自己的直接感知范围,因此教师要引导幼儿学习运用词汇描述事物,不断丰富幼儿的词汇量。本活动的目标是:体验语言学习的乐趣;提高幼儿思维的敏捷性。

我在了解幼儿原有经验的基础上,帮助幼儿知道什么是词语接龙,然后观察图片,说说图片上画了什么?引导幼儿按箭头的方向进行词语接龙,做15页的练习,说一说、画一画,按给出的词头接下去,最后活动延伸:一名幼儿起头,另外的小朋友一个一个的往下接。

由于幼儿初次接触词语接龙,开始时大部分幼儿不会往下接,如:喝水——开水——井水,针对上述问题,我进行了规律总结:第一词的第二个字是第二词的第一个字,如此往下接,在反复练习的基础上,大部分幼儿明确了如何玩词语接龙,而部分幼儿还是不会接,我采取兵帮兵的方法,这样调动了幼儿的积极性 ,取得满意的效果。

【幼儿园教学反思】栏目最新