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《词与接龙—你能接下去吗》教学反思

发布时间:2021-12-29

《词与接龙—你能接下去吗》教学反思

 
词汇是构成语言的材料,中班幼儿词汇量迅速扩展,对词汇的理解和运用已经不局限于自己的直接感知范围,因此教师要引导幼儿学习运用词汇描述事物,不断丰富幼儿的词汇量。本活动的目标是:体验语言学习的乐趣;提高幼儿思维的敏捷性。

我在了解幼儿原有经验的基础上,帮助幼儿知道什么是词语接龙,然后观察图片,说说图片上画了什么?引导幼儿按箭头的方向进行词语接龙,做15页的练习,说一说、画一画,按给出的词头接下去,最后活动延伸:一名幼儿起头,另外的小朋友一个一个的往下接。

由于幼儿初次接触词语接龙,开始时大部分幼儿不会往下接,如:喝水——开水——井水,针对上述问题,我进行了规律总结:第一词的第二个字是第二词的第一个字,如此往下接,在反复练习的基础上,大部分幼儿明确了如何玩词语接龙,而部分幼儿还是不会接,我采取兵帮兵的方法,这样调动了幼儿的积极性 ,取得满意的效果。

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