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学前班教育随笔:小细节,大学问

发布时间:2019-06-12
中午起床后我带着孩子跟平时一样在厕所门口排队等候上厕所,没过一会儿就听见班班里的小朋友跟我说“老师,他哭了”我走过去一看,他哭的小脸都花了,我忙问道“怎么了?怎么哭了?”他沙哑着嗓子“我渴了,想喝水。”
“    那你为什么不跟老师说呢?”面对我的提问她也不回答,只是用满是泪水的眼睛看着我,我摸了摸他的额头,并不热,于是耐心的询问“我们一会儿就到教室了,到教室就喝水,以后有事情要跟老师说,好吗?不要哭了,小小男子汉要勇敢!”在看到他朝我点头后,我带动幼儿以最快的速度上厕所、洗手、进教室。 喝过水的他还是闷闷不乐,没有精神,担心他是不是感冒了,但是摸了摸还是不热,于是我跟班里的小朋友开始逗他开心,让他笑一笑。由于马上就要上课了,我们就停下游戏开始上课!
     等上完课后他还是趴在了桌子上,问他怎么了也不回答走过去一摸额头,烫烫的,就赶快给他测量体温,当我看到他的体温后呆了38度,立刻给他妈妈打电话。当半个小时后,他妈妈才从地里赶了过来讲孩子接走。
   如果我在回到教室后立刻给孩子测量体温,会不会孩子就不会烧的这么严重了?如果我再细心一点就不会有这样的事情发生了!
通过这件事,让我明白了作为一名幼儿老师,我们就应该从很小的细节开始,去观察每一个孩子,在孩子发生任何事情时都要有所准备,有应急的方案,讲所有情况降到最低点。
    小小细节凸显大大学问,希望每一位老师都不要忽视细节。
 

 来源地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanjiaoyubiji/528168.htm

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