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​教育随笔:层层递进,提高活动有效性

发布时间:2020-02-20

​教育随笔:层层递进,提高活动有效性

教育随笔:层层递进,提高活动有效性
       在今天的户外活动中,我们继续和孩子们一同开展单脚跳跃的游戏活动。在本次活动中,我引导孩子在跑道线两侧单脚跳跃。这次的技能对张嘉凝来说又是一个极大的挑战。游戏开始,张嘉凝两脚交替地往前跳跃,时不时地看看旁边的小朋友,规定的终点线还没到就转身回来了,边上的小朋友都在喊:张嘉凝你还没到呢怎么就回来啦。张嘉凝停了一下,笑了笑,又继续往回跳。

     在第二次的游戏中,我带领张嘉凝一起跳。我在她前方示范,引导她跟着一起跳,一直跳完整个路程。

    这次的沿线两侧单脚跳有一定的难度,但是多数的孩子完成情况较好,对于张嘉凝来说,这个确实有些难度。首先孩子需要掌握跳跃的方向,间隔跳,其次需要掌握好身体的平衡。在方向的掌控上,在我的带领下张嘉凝还是能够完成的,但是单脚跳跃还是有些困难,最后我引导她双脚并拢跳,先掌握独立沿线两侧跳的技能,单脚跳还是需要一定的时间来练习,因为身体的协调性需要长时间的系统练习才有可能获得一定的进步。
      整个活动的过程中,我也采取了一定的策略,如:肯定孩子的进步,帮助孩子建立自信心;给孩子一定的时间和空间;加强个别指导,带领孩子一步一步收获成功。在此基础上,我还及时和家长取得联系,告诉家长孩子的点滴进步,继续获得家长的支持与配合。相信通过多途径多手段,孩子会有显著的发展。
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