语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
首页 > 教案下载 > 幼儿教育 > 幼儿园教育笔记 > 教育随笔:游戏使孩子快乐成长

教育随笔:游戏使孩子快乐成长

发布时间:2020-03-13

       常言道:“会玩的孩子聪明”。游戏是幼儿的天性,它伴随着幼儿的成长。可以说没有游戏就没有发展。

       游戏往往是幼儿力所能及的活动,每个孩子都在她们自己的水平上玩,她们不会选择难度高过于自己能力的活动内容她们在选择玩伴时也往往是寻找与自己水平相当的伙伴才能玩得起来。这也是皮亚杰“游戏是一种同化行为”的观点。游戏水平与发展水平相同步这也是我们了解幼儿发展水平的一个窗口。在搭建区中,我发现几乎都是男孩在玩,而且他们愿意去尝试着玩,翰哲这个孩子就愿意搭建高楼,看他的搭建每次都是很高的时候会掉下来,可他也是不气馁,一直不停的玩,知道直到最后搭建出一座高楼跑过来让我过去看,其中他害怕在倒塌就在瓶子的周围弄了一圈纸盒这样瓶子有了纸盒的支撑,就不会掉下来。可见每个孩子都是具有丰富的想象力。游戏中遇到的问题都会发挥自己的智慧去解决。

       游戏是所以幼儿都喜欢的活动,让孩子们真正的在游戏中成长。在游戏中发展。

  • 教育随笔:游戏使孩子快乐成长 相关文章:
  • 游戏里的规则
  • 教学目标 1.通过做游戏,帮助学生体验和了解规则的意义。 2.初步懂得为什么要遵守规则。 3.知道规则可以修改,尝试修改规则。教学活动及过程 活动一:认识规则 导人:我们来了解和学习身边的规则。学习做一个守规则的人。...

  • 我们的玩具和游戏
  • 〖教学目标〗1.认识10个生字和两个多音字漂和钉,能写好本课的7个生字。2.学会本课中表示玩具名称的词语,积累本课中出现的词语:经常、曲曲折折等。3.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.学习查字典、用字典。...

  • 适合2-4岁孩子的游戏:我是好驾驶
  • 编辑语:通过此游戏可以让孩子在趣味的游戏中,区分走与跑的不同,在快与慢的节奏中,学习掌控自己的肌肉。 适合年龄:2-4岁 准备道具:呼拉圈(两人一个)、或是小投环(一人一个) 游戏说明: 1.邀请孩子进行开汽车的游戏,可以载客人(两人...

  • 沉沉浮浮游戏教案两篇
  • 我是小小理发师背景:做理发师是孩子们表现生活的一种角色游戏,在游戏中可以产生许多的角色互动。理发是孩子们生活中最常见、最简单的也是自己都亲身经历过的一种活动。...

  • 教育随笔:巧用游戏找东西
  • 有一段时间,我一踏进教室就有幼儿向我告状,说东西不见了。一次偶然的机会,我在帮幼儿整理书包的时候,无意中发现贝贝的书包里有许多东西。仔细一看,正是很多小朋友以前丢失的东西。我真不敢相信自己的眼睛。...

  • 游戏从被动到主动生成的支持策略
  • 一、问题的提出游戏是幼儿园教育活动手段之一,幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活印象的方法,它可以有效促进每个幼儿的个性发展。...

  • 兴趣是动力 游戏是平台——5A Unit 9 Shaps案例及分析
  • 一 教学内容《义务教育课程标准实验教科书 .牛津小学英语》5a unit 9 shaps第一课时( b look ,read and learn; f draw and say )二 教学目标1.知识目标:a.能听懂、会说、会读和会拼写单词a shape ,a star .b.能认读并能听懂a squar,...

  • 游戏时,请让孩子输得体面一点
  • 游戏是孩子的天性,我们大人经常漠视和抹杀这种天性,即使知道其重要性,想跟孩子玩,也不知道该如何玩,而且还经常犯孩子的禁忌,让孩子不高兴了都不知道自己错在哪里,甚至还把责任推到孩子身上。...

  • 教育笔记:教师在游戏中介入的方式
  • 在游戏中教师的参与能提高幼儿对游戏的兴趣,而且对促进师幼互动、保证游戏的顺利进行也会起到很好的辅助作用。在幼儿游戏过程中,教师可以介入指导,支持和鼓励幼儿解决困难。...

  • 教育随笔:在游戏中发展
  • 这学期,我们都来学习《指南》,并且运用《指南》来布置环境、设置区域。小班主要是以娃娃家等情景化的区域为主,所以,我们把娃娃家扩大,把图书区改为“小医院”,初次玩“小医院”,孩子们都很感兴趣,凭着自己已有的经验,给娃娃或者...

  • 教育随笔:游戏使孩子更聪慧
  • 孩子在游戏过程中由于兴趣浓厚,注意力集中,加之眼看、耳听、动手、动脑、通过切身的感受与体验便能获得大量的感性经验,从而促进孩子的智力发展。...

  • 教育笔记:让孩子成为游戏的主人
  • 《规程》提出,“游戏是幼儿的基本活动,幼儿园应该以游戏为基本活动。”在《结构游戏中的闹腾》这一文中教师把游戏作为幼儿活动的基本组织形式是很正确的,但是这位教师没有从根本上走出大一统的集体活动设计的概念,教师对游戏活动的价...

  • 教育随笔:游戏中的秘密
  • 我们都不能否认,玩耍是孩子的天性。不难发现随着年龄的增长,玩耍的内容越来越丰富。你也许会说:哦,他不过是在玩!认为玩耍只是孩子自娱自乐和消磨时间的一种方式,没什么意义可言。...

  • 教育笔记:一次游戏的指导
  • 包子店开始营业了,瑄瑄做了几个大包子拿给韬韬蒸,但是过了一会儿,看看蒸笼里的包子还是这么多,没什么客人来买,瑄瑄停下做包子的活,和韬韬一起期待地看着大马路上来往的行人,但是只有一两个客人来买。...

  • 自创游戏名称:《红蓝魔方》
  • 游戏名称:《红蓝魔方》适宜年龄:3—6岁幼儿游戏目标:1.培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。 2.锻炼幼儿一物多玩的探索能力。 3.培养幼儿的想象力和互相合作精神。...

  • 查看更多>>

    幼儿园教育笔记

【幼儿园教育笔记】栏目最新