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教育笔记:老师,我就想亲你一下

发布时间:2022-03-25

教育笔记:老师,我就想亲你一下

案例背景:早上,小朋友做完操吃完了好吃的点心,这时候发生了一件让我很感动的事…….案例实录:   新的学期开始了,开学第一个月,我耐心的观察了班级里的每一个学生,文文(陈哲文)一直是我观察的对象,在他的身上可以看到大多数孩子的一些性格特征,时而安静时而暴躁,在他的身上总会发现一些“亮点”。开学第二周星期一的早上,小朋友一个个做完操走进教室准备吃点心,文文(陈哲文)一个人慢慢的走在队伍的最后,时不时的看着我,我只是静静的看着他,没有采取行动。等到小朋友点心都吃完了,一个个去漱口的时候,文文悄悄的拉着我的衣角,对我说:“老师,你…..你可不可以蹲下来呀?我有事和你说。”听到文文这么说,我连忙蹲下来问:“文文怎么了?”文文什么都没有说,只是对着我的脸亲了重重的一下,被文文亲了之后,我很惊讶,文文怎么会突然亲我一下呢?我很好奇.....正当我很惊讶的时候,文文又突然说:“老师,我很喜欢你,我就想亲你一下!”听了文文这句话,我的心里十分的感动。分析与反思: 孩子的情感是很天真、很单纯,是心里最真实的情感,他们对人表达爱的方式很直接,会直接说出来,不会藏在心里,今天文文的表现,正是直接表达爱的一种直接表现,我们教师要积极维护孩子这种表达爱的方式,鼓励孩子们爱要勇敢的说出来,让别人知道你是很爱他们的。策略调整:1.  鼓励全体的小朋友能够勇敢的用话语和动作来变达需要。2.  积极鼓励孩子们“爱要说出来”。

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